幼儿园大班科学教案：骨头什么样.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：骨头什么样 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、观察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的构造。2、掌握人体骨骼的大致特征,提高探索身体奥秘的能力。活动准备1、课件:身体的结构-骨头2、白纸和双面胶若干。活动过程一、感知骨头的存在1、教师:小朋友们,请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有摸到硬硬的东西?那是什么?你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗?(膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等)教师:原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。小朋友们想想如果没有了骨骼,我们会变成什么样子?(变成软软的、像一团泥。)二、认识骨头1、说说骨头有哪些。出示人体骨架图,对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头:-人的身体有两百多块骨头,它们连接在一起。-我的头上有头骨,张开嘴巴吃东西靠的是颌骨-还有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它们。-弯弯腰,那是一节一节的脊椎骨。-再摸摸我们的胸口,那一排一排的是肋骨。2、引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。三、动手做做我们的骨头。1、教师:我们自己动手来做一个骨架吧,瞧!老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口,真像一排排肋骨。你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢?2、引导幼儿用剪贴纸条的方法,在自己身体上表现各种骨头。(如胸部、手臂上、腿上。)活动延伸
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