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文档简介

1 / 3 小班科学活动 :瓶子一家亲 小班科学活动 :瓶子一家亲 活动目标： 1、通过游戏，感知瓶子的多样性。 2、学习瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下，对匹配结果进行检查。 3、练习盖拧等技能，锻炼手部小肌肉的协调能力。 重点：让幼儿感知瓶子的多样性。 难点：能对瓶子瓶身匹配学会盖、拧的技能 活动准备： 各种各样的瓶子，瓶盖 活动过程： 一、活动开始。 教师：小朋友们今天钟老师带来了有趣的瓶子。 (出示 一个瓶子，引起兴趣。 ) 老师小结：老师着重介绍瓶身和瓶盖，及让幼儿说出瓶子的特征。 二、基本部分。 老师：这里有许多许多不同的瓶子，可是它们的瓶身和瓶盖都分开了，你们能帮帮钟老师把它们找到相应的盖子吗 ?看看谁是小帮手 老师小结：把瓶子和瓶盖分开，按量装好在衬衫盒上，然后发放给小朋友，让幼儿操作，每张桌子一盒。 2 / 3 (让幼儿自由将瓶身与瓶盖进行匹配，老师巡回指导 ) 老师：小朋友们刚刚经过我们一同努力都把瓶身都配上了瓶盖，我们一起来看 一看配的对不对。这个瓶身和瓶盖是一家的吗 ?为什么 ? 老师：你是怎样把瓶盖盖在瓶子上的呢 ? (引导幼儿边表述边空手模仿拧、盖的动作 ) 老师：为什么我们发现有的瓶身和瓶盖不是一家的呢 ? 老师小结：老师逐一出示幼儿刚匹配好的瓶子，一起观察匹配是否正确。 老师：小朋友们刚刚都说的很好，观察的很仔细。现在老师请你们把手中的瓶盖紧紧的拧或盖在瓶子上，然后看看这个瓶盖和瓶身是不是一家的。如果不是，你们可以和旁边的小朋友互换一个瓶盖试试，直到找到为止。 老师小结： 让幼儿再次操作，探索。 老师：你们都把瓶盖盖在瓶子上了吗 ?让老师瞧一瞧 !小朋友们匹配的真好 !现在每个瓶子都找到了属于自己的盖子。 老师小结：再次检验幼儿的操作成果，并适当表扬。让幼儿根据生活经验，说出瓶盖的作用。 三、活动拓展。 老师：现在我们来一起玩一个
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