望城一中校本培训工作自查报告.doc

望城一中校本培训工作自查报告 望城一中校本培训工作自查报告 振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师新世纪之初的教育改革与发展对教师提出了更新更高的要求教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质才能适应教育事业新发展的要求跟上时代前进步伐与时俱进共创辉煌为了培养好适应时代发展的教师群体构建好师德高尚业务精良的教师队伍我们望城县第一中学积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知坚持“常规立校、科研兴校”的思想以师德教育为根本以校本培训教材为载体以新课改培训为中心以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点走以“课题为载体教、修、研相结合”的校本培训模式使我校教师教育教学观念得到更新知识结构不断完善教师综合素质进一步提高现将我校校本培训工作自查情况报告如下： 一、强化校本培训的保障机制 一）领导重视 学校首先成立了以校长为校本培训组长书记、副校长为副组长办公室、教务科、学生科、教科室、督查室主要领导为成员的专门培训机构具体由教科室负责有关教师的校本培训及考核工作责任到位分工明确每年校长都要亲自制定校本培训计划定期研究校本培训工作校本培训己纳入校长任期工作目标从而保证了我校校本培训工作落到实处 二）经费投入 对于我校的校本培训工作教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100的给予解决对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师学校都是与奖励评优挂钩从而调动老师们学习的积极性 1.有年度校本培训经费并逐年增加 年年年年合计 82356.0091245.00113620.00124957.00412178.00 2.有校本培训成果奖励经费和教育科研课题资助经费 年年年年合计 62779.0060100.0060500.0066652.00250031.00 三）培训条件 1.校内有固定的培训场所有教师阅览室2个、多功能报告厅1个多媒体教室23个、支部活动室一个 2.学校图书室阅览室用于校本培训用书上千册、期刊杂志近百种音像资料丰富基本满足培训与研究需要 3学校有微机室、图书室、阅览室和校园网建设部分教师办公室配有电脑为校本培训营造了良好环境和条件 四）培训资源 有一支校内外专兼职相结合的培训队伍有能够胜任培训工作的本校教师为主体的师资队伍1位国家级骨干教师8位省级骨干教师19位市级骨干教师学校定期向教师提供充足、实用的培训教材复印文章例如：新课程标准现代教师：一条奔涌不息的河流等同时我们还积极开发可利用的网络资源建立了校园网并与中国卫星教育资源网联网网上校本培训资源充实老师们随时可以上网查资料学校还建有学科教学学校管理及德育方面的案例库学科论文200多篇德育论文100多篇正在着手开发了自编的校本培训教材学校聘请国内外、省内著名专家教授湖南师范大学、华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训（如先后聘请了著名课程论、国际比较教育专家钟启泉著名教育专家王沛清市教科所主任李再湘等来校讲学）与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同 二、校本培训的管理情况 五）制度建设 1.学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全 2.校本培训方案针对性强具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点 3.有学年、学期校本培训工作计划和工作总结 4.有教师队伍建设规划和实施意见 5.有固定的培训时间每学期开始2个月进行青年教师培训；每学期开始一个月对各年级进行教学评估 六）实施管理 1.每次校本培训活动有记录有明确的活动内容和方式 2.教师参与校本培训计划的制订学校校本培训领导小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划 3.严格进行继续教育证书登记有专职登记员继续教育登记员业务熟悉学时审登规范准确教师参登面达100% 4.教科室为每位教师建立了校本培训档案教师教育档案管理资料齐备内容规范分类装订存档方便查阅 5.学校定期对校本培训工作情况实施检查与评价 6.教师校本培训折合成学分记入教师校本培训档案与学校评优、年度考核挂钩定期实施表彰与奖励 三、校本培训的实施情况 七）培训内容 1政治及教育教学理论学习由学校党总支、教科室全面负责每次教工常会的政治学习都印有相应的学习资料每年寒暑假都自编了业务学习资料供教师学习每次教研组会都进行理论学习 2班主任工作与师德教育活动创新由学校党总支、政教处、团委负责 3.和湖南师大法学院共同举办了研究生课程班有85位教师参加了学习并获结业证 4.基础教育与高中课程改革由教科室总负责 5.课题研究由教科室牵头并协调各课题组 6.教育科研基本知识掌握教科室每学期制定了各级各类教育科研内容 7.教学基本功训练每学期学校都组织教师积极参加全国、省、市、县及学校举办各级各类优质课、教学能手、钢笔字、普通话的比赛学校每期开展“六个一”竞赛“十个一”工程活动 8.现代信息技术培训全校教师98%通过了各级各类信息技术的培训与考核并己作为教师上岗、受聘的条件之一 9.每年新教师到校必须参加学校举办的上岗培训并充分保证了新教师培训人员齐、课时足 八）培训形式与方法 1.定期请专家到校指导、讲座湖南师大、华东师大是我校常年协约的高等学校 2.学校创造条件送教师外出学习或参加国家、省、市、区级培训先后有1位教师参加国家级骨干教师培训8位参加省级骨干教师培训19位参加市级骨干教师培训并定期组织了教研组长外出参观学习与外校交流 3.按主管部门要求组织全员培训定期参加各学科学术会、学会年会、长沙教育学院、望城县教研培训中心的培训学习 4.定期开展专题培训积极开展研究性学习如数学组以课题研究性学习高中数学教学案例研究为载体每二周进行一次理论学习专题培训学校绝大多数教师都指导学生开展了研究性学习并完成了相应课题结题形成论文或其它成果其中刘红梅老师辅导学生的研究性课题黑麇峰的进一步开发获得省一等奖 5.参加市级及以上教育科学课题子课题或作为课题实验基地有国家级科研课题子课题1个市级2个校级1个并成为了教育部“十五”重点课题实验学校 6.教研组的每周一次教研公开课每两周一次教研会定期组织经验交流、集体备课、案例分析、教学设计研究、教学观摩、教学论坛等教研培训活动定期组织青年教师上汇报课、研究课、出师课并已形成制度 7.学校领导非常重视对老师们的培训工作在做好校内培训的基础上每个学期学校都派出骨干教师外出学习语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政冶、音、体、美、心理、信息等各学科教师外出学习达半数以上开阔了老师们的眼界这些老师回校后都把自己学到的知识向老师们进行汇报发挥其辐射作用让全体教师受益每年一次拜师会师徒结对骨干教师每期要上一次公开示范课充分发挥了优秀骨干教师辐射带动作用 8.学校综合运用集体培训、分散培训、专项培训、等多种形式以满足教师的不同需求学校建成的校园网通过微机培训老师们都掌握了使用方法经常利用网络资源进行自我培训各学科的骨干教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论谈反思感想、写体会集体培训与个别自动学习相结合等方式提高了老师们的教育教学水平进一步学会了运用新的教育教学理念 四、校本培训的成果 九）培训成果 1.在校本培训中的教师主体作用得到发挥,涌现出一批在国内、省内和市级教学能手、骨干教师和知名度高的专家型名师其中国家级骨干教师1人省级骨干教师8人市级骨干教师19人 2.学校干部的教育教学理念先进、校长提出了教师培训是教师最大福利的理念教师教育教学理念有所更新 3.教师普遍能够按照新课程的要求反思自己的教学行为做好教学工作 4.教师学历已全部达标本科以上100%高学历的教师比例逐年大幅度增长有57%老师获得研究生课程进修结业证另外还有一位具有硕士学位的教师青年教师成长周期一般在3到5年他们工作负责教学质量高 5.有培训效果阶段性的自评、反思报告 6.在国级刊物上发表论文1篇省级刊物发表论文18篇市级正式刊物上发表一定数量的教育论文全国一等奖论文1篇省一等奖论文9篇省二等奖论文5篇市三等奖以上省三等奖以下论文40篇教师参编或个人专著7部学校编成了论文集 7.教师综合素质与教育教学能力提升成绩突出在市级及市级以上比赛获奖的有3人 8.教风端正无违反师德现象发生 9.教师信息技术应用水平普遍提高大多数教师都会自制课件运用多媒体教学教师通过计算机应用水平考核合格率96.32%另有18.38%的教师拿到了计算机应用水平考核高级证书 10.普通话合格率100%达二甲水平的教师占19.12% 11.学校定期对班主任进行培训班主任工作能力普遍提高对班级管理规范、有效班级学风学纪普遍较好为形成良好的校风奠定了基础近三年我校先后有20名教师被评为省、市、县优秀班主任和先进德育工作者心理健康教育的理念渗透到学校德育全过程长沙市首届心理健康教育活动课在我校举行我校谭春兵老师教出的不忘老朋友结识新朋友一课获市一等奖 十）成果推广 年湖南省德育工作年会在我校召开对我校德育工作给予了充分肯定 十一）表彰奖励 连续三年获得教师教育先进单位及个人荣誉称号共有240多人次年我校获湖南省心理健康教育先进单位 五、特色创新方面 一)培训体系上的创新 我校在培训体系上形成了以学校自主培训为主体聘请校外专家参与培训和校际交流培训相结合的开放式的培训体系我校有固定的校内专家培训队伍同时还聘请了其它著名高校的课程论和教学论方面的专家、博士来我校讲学并进行课堂教学指导参与教师培训我们还定期组织教研组长和教师代表到兄弟学校交流学习 二)培训模式的创新 我校在校本培训模式上探索出了体现教师自主精神的、将教师自我培训与集体集中培训有效结合的校本培训新模式在教师自我培训上我们根据教师的实际需要定期印发了有关培训资料供教师自学并要求教师写读书笔记我们还创造性地实施了体现教师自我培训的“十个一工程”在培训内容上我们还把教师如何从事教育教学研究纳入到了培训的内容 三)其它方面的创新 我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法我们形成了学科教学中如何渗透心理健康教育模式和教师自我心理健康教育模式我们还加强了校园心育文化建设形成了教师成长的良好文化氛围另外我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训增强了教师指导研究性学习的能力 六、存在问题 缺点是我们前进的动力只有发现缺点、改正缺点才能使我们迈向成功经过近几年的实践总结我们发现还有一些不足的地方 （一）我们在开展各项活动时有个别教师出现应付了事的现象没有认真对待 （二）在教师基本功训练上过于重视教学工作偶尔忽视校本培训缺少力度 （三）有些活动流于形式没有真正认识到其重要性 （四）计算机文凭有实际操作能力弱特别是要适应课程改革的需要计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想 （五）由于以前对校本培训的认识不够很多做过的事情都没有及时归档整理归口管理对校本