小班科学活动设计：《天气预报》_第1页
小班科学活动设计：《天气预报》_第2页
小班科学活动设计：《天气预报》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班科学活动设计：天气预报 小班科学活动设计：天气预报 活动目标： 1.初步了解天气的种类，关注天气变化。 2.能用天气牌对应相应的天气。 重难点分析： 重点：初步了解天气的种类，关注天气变化。 难点：能用天气牌对应相应的天气。 活动准备： 1.天气牌卡片 1 组。 2.在教师一角设置天气预报栏，标出 “今天 ”、“明天 ”。 活动过程： 一、导入 2 / 3 情景交谈，引起幼儿的兴趣。 （出示雨伞）指导 语： “今天出门老师带了一把雨伞，穿的雨靴，小朋友们，猜猜今天是什么天气？ ” 二、展开 1教师介绍天气预报栏，引导幼儿认识几种天气牌。 指导语： “幼儿说说各种天气的不同特征，认识天气的标志。 ” 2.幼儿根据今天的天气选择相应的天气牌放到天气预报栏“今天 ”的下方。 指导语： “晴天的时候有太阳，我们可以干什么？雨天我们要注意什么？刮风的时候，我们又该怎么做？并请幼儿说说你喜欢的天气，为什么喜欢。 ” 3.引导幼儿通过多种方式（听广播或请成人帮助查询等）了解明天的天气，并将相应的天气牌放到 “明天 ”3 / 3 的下方。 指导语： “明天天气有雷阵雨，出行的朋友请注意出行安全。请小朋友根据明天的天气选择相应的天气牌放到天气预报栏 “明天 ”的下方。 ” 4.提醒幼儿每天根据天气情况及时更换。 教师小结： “引导幼儿说说天气除了可以用图画出来外，还可以用动作表示，说说用什么动作表示。手臂向上围一个圆当作太阳，表示晴 天；张开五指，从头顶向下摇动手腕，表示下雨；高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风；紧握拳头，轻敲大
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论