中考语文对联知识的考查.ppt

,谈中考对联知识的考查,一、高考中考如何考查对联知识1.中考要求对对子或修改对联.2.高考要求对对联进行赏析.二、学习对联知识的好处.1.可以加深学生对课文的理解.2.引导学生品味语言魅力.3.提高学生阅读名著的能力.4.对学生进行文化熏陶.5.展现地域文化特征.6.检验知识积累.,从下列对联中选一副,用自己的语言加以赏析.（百字左右，注意名联的修辞方法）1.守独悟同,别微见显;辞高居下,置易就难.（翁同和）2.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚.(林则徐）3.但得夕阳无限好;何须惆怅近黄昏.（朱自清）4.文章西汉两司马,经济南阳一卧龙。（李尔重题武侯祠）5.焚毒冲云霄,正气壮山河之色;挥旗抗敌寇,义勇夺魑魅之心。（郭沫若）6.灰洒江河,看不尽波涛,涓滴都是人民泪志华日月,信无际光焰,浩气长贯神州天.（范曾挽周恩来）,联袂贺春,登虎丘塔论天下园林,饮龙井茶品江南丝竹,妙联共欣赏,孙行者祖冲之,莲子心中苦梨儿腹内酸,福无双至祸不单行,今朝至,昨夜行,与百姓有缘才来到此期寸心无愧不负斯民到盛怒时少缓须臾，俟心平气和省却无穷烦恼；处极难事静思原委，待精神贯注自然有个权衡。看阶前草绿苔青无非生意，听墙外鸦啼雀噪恐有冤情,吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓；得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官。抄自旧淮安府衙,对联的基本特征,字数相等,词性相对,结构相应,意义相关,平仄相协,走近对联,2、下面的对联是否工整，说说应如何调整。绵绵春雨润万物白雪皑皑兆丰年,1、上联：千条杨柳迎风绿下联：万朵梅花扑鼻前,香,皑皑白雪,3、下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔（06南京中考）,4、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花,拂,周树人深情怀旧,策略一：明确词性词类,运用短语知识将下列对联补充完整,1、酿成春夏秋冬酒醉倒人酒店对联,并列短语：,类别相同义相近，和、又、顿号看分明，不可包含不交叉，前后平等无重轻。,东西南北,2、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出（贝多芬）下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）,偏正短语：可用“的”“地”作标志，前为修饰后中心,一支支悲壮的乐曲,4、将下面对联补充完整。上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明_,动宾短语：动词在前“宾”相随，宾语回答“什么”“谁”。,追求自由描绘世外桃源,主谓短语：主语可问“什么、谁”，谓语回答“怎么样”,某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】香菱、悟空、武松、黛玉上联：足智多谋孔明借箭下联：,废寝忘食香菱学诗多愁善感黛玉葬花,策略二：把握短语结构,1、下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句()“月送花香浮小院”A绿叶红花映山前B风摇竹影到幽斋C梦随春风到天明D风吹萤火到荒园,B,2、下面给出了一副春联的上联，请评析其四条下联中分别存在的问题。上联：春晖盈大地下联1：今年大丰收下联2：秋风扫落叶下联3：亲恩萦心头下联4：快乐遍世界,瑞雪兆丰年/细雨润心田,策略三：感悟意境平仄,温馨小提醒,要写出合乎要求的对联，不能忽视题干上明示或暗示的信息。,“对”，就是字数相等、词性相同、结构相当；“联”，就是上下联内容要相关联。,善于联想和想象,评改对联,1上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人删改后下联：2、上联：登高望远见山青水绿千帆过下联：放歌纵酒喜暖日融泥万木春,日暖泥融,心田似海，纳百川亦可容他,上联：精卫填海下联：,3.成语巧对,愚公移山,4、2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。板报的内容要求有一副对联，请对出下联