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1 / 3 小班绘本阅读摘果子 小班绘本阅读摘果子 活动目标： 1.了解小刺猬从 “ 想摘果子 ” 到 “ 想办法摘到果子 ” 的整个情节过程。 2.学着仔细观察图片，愿意说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间互帮互助的快乐。 活动准备： 1.大苹果树一棵，树上长满苹果；框子一个。 2.大图书或 PPT；小猴头饰或手偶一个；小刺猬胸饰若干。 活动过程： 一导入 1、以刺猬妈妈的口吻导入：小刺猬们，妈妈带你们去草地上玩吧！教师带领幼儿边念儿歌边进入活动室。（小刺猬，刺儿多，草地上，背果果。香果果，甜果果，啊呜啊呜吃果果 。） 二游戏：摘果子 1、出示大苹果树。 “ 小刺猬，看看前边有什么呀？ ” 引导幼儿数一数苹果树上的苹果，并学说：苹果树上有许多苹果。 重点：引导幼儿用完整的话来说：苹果树上有许多苹果。 2、引导幼儿想办法摘苹果 树上有这么多苹果，你们想不想去摘呀 ?那去摘摘看吧！ 提问：（ 1）、你刚才是用什么方法来摘苹果的？你摘到了吗？ （ 2）、你为什么摘不到苹果呢？请谁来帮忙好呢？ 2 / 3 （可提示幼儿有一种小动物爬树很厉害，可以很容易的摘到树上的苹果。） 3、出示小猴的家。引导幼儿有礼貌的请小猴帮忙。学说：小猴， 你能帮我摘苹果吗？ 4、和小猴一起摘苹果，并将苹果放到框子里。 提问：小猴是怎么摘苹果的啊？我们和小猴一起说：一个一个摘下来。 重点：提醒幼儿，要谢谢小猴的帮忙。 三阅读大图书 1、小刺猬们喜欢摘果子吗？老师把摘果子这件事写在了一本图书里，我们一起来看看吧！ 2、教师带领幼儿完整阅读图书。 （ 1）、（出示第一幅图片）引导幼儿观察图片，说说小刺猬发现苹果树会怎么做。 重点：丰富幼儿词汇，如高高的，大大的等。 （ 2）、（出示第二幅图片）引导幼 儿观察小刺猬在干什么，从哪里看出来小刺猬摘不到苹果，小刺猬为什么摘不到苹果，让幼儿模仿小刺猬垫脚的动作，体验够不着的感受。 （ 3）、（出示第三幅图片）小刺猬在干什么呀？从哪里看出来的？ 重点：引导幼儿观察图片中的动线，知道小刺猬在很快的跑步 3 / 3 （ 4）、（出示第四幅图片）小刺猬去请小猴帮忙，它会对小猴说什么呢？ 重点：鼓励幼儿想象小刺猬和小猴之间的对话，如： “ 小猴，你能帮我摘苹果吗？ ” 、 “ 好的，小刺猬，我来帮助你。 ”等。 （ 5）、（出示第五幅图片）引导幼儿观察小猴是怎么帮助小刺猬摘苹果的。 重点：学 说：一个一个摘下来。 （ 6）、（出示第六幅图片）小刺猬和小猴在干什么了？他们开心吗？从哪里看出来的？ 四结束环节 1、（出示封底图片）小刺猬又要去哪里呢？原来森林里下了一场大雨，很多果
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