小班绘本：狐狸种菜

1 / 4 小班绘本：狐狸种菜 小班绘本：狐狸种菜 活动目标： 1理解故事内容，学说其中的对话。 2喜欢角色扮演并乐于参与。 3知道朋友间应该真诚、友好的相处。 4.了解蔬菜各部分的结构。 活动准备： 1.大书一本 2.图片：青菜、菠菜、玉米、萝卜 3.兔子、狐狸图片 活动过程： 一、导入 （出示兔子） T：今天不仅有许多客人老师来这儿，看，还有谁啊，和他打个招呼。 你觉得他是一只怎样的兔子？他还有一个好朋友，狐狸，大家好，小朋友。你觉得他是一只怎样的狐狸？ 二、欣赏故事，学 说对话 1.师：除了狐狸和兔子，封面上还有什么？ 幼：田里的青菜。 2 / 4 师：哦，分别是她们种的菜，狐狸的菜在哪里？兔子的呢？ 小朋友们有没有发现她们种的菜有什么不一样？ 幼：狐狸的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。 师：你觉得谁的菜更好吃？ 当然是兔子的菜，因为又大又肥，狐狸羡慕兔子种的菜， 于是对兔子说：好朋友要分工合作，我们一起种菜吧，收的时候一人一半，长在地上的全都给我，其他的全部都给你。 师：狐狸怎么说的？ 幼：。 师：我们一起来学学狐狸怎么说。 过渡：兔子想了想，点头答应 了。 2.师：兔子在干嘛？狐狸呢？ 兔子说：狐狸狐狸，快来一起种菜了。 狐狸：我好忙哦，等一下再来。 （分别请两组的小朋友来学说对话） 3.师：过了一天又一天，她们种的菜终于可以采收了。看，种的是什么？（萝卜） 狐狸分到了。地面上全部的萝卜叶，兔子。分到了地面下全部的红萝卜。 狐狸分到的萝卜叶能吃吗？这个时候狐狸心里怎么样？猜猜他会说什么？ 我们一起来学一学狐狸生气的样子。 3 / 4 狐狸：怎么我分到的都是不能吃的叶子？（跺脚） 师：狐 狸不服气了，说。我们再种一次，这次长在地面下的全部都给我，其他的全部都给你。 4.师：看，兔子还是在那儿辛苦的种菜，狐狸呢？ 兔子这次又对狐狸怎么说的？狐狸狐狸，我们一起来种菜吧？ 狐狸会说什么？我好忙哦，等一下再来。 4.这次，狐狸分到的是什么呀？菠菜根。 兔子分到的是菠菜。 师：看一下狐狸的表情，菠菜根能吃吗？他又很生气的说：怎么我分到的是不能吃的根。我们再来种一次，这次我根和叶子我全部都要，其他的全部给你。 师：如果你是兔子你会答应狐狸这次的要求吗？ 兔子呀，还真答应了狐狸的要求，我们 来看看兔子这次会想出什么办法呢？ 5.兔子又在那儿种菜，他对狐狸说什么？狐狸狐狸，快来一起种菜吧！ 狐狸说：我好忙哦。等一下过来。 6.这次种的是什么？玉米。狐狸分到的是玉米叶和玉米根，兔子分到了玉米。我们来看看狐狸的表情，他这次可气坏了。看他两手叉腰，气的直跺脚，怎么会这样。我怎么分到的都不能吃。来学一学。 4 / 4 三、理解故事。表达观点 这个故事里，你更喜欢谁？为什么？（不管做什么要想收获，就要付出辛勤的劳作） 四、故事表演 分两组，请两名小朋友扮演。 五、延伸 请宝宝们想一想：为什么每次狐狸 分到的菜都不能吃呢？（有些蔬菜吃的是地面上的叶子有的吃的地面下的根。还有的是果实） 师：除了故事里的萝卜。宝宝们知道哪些是吃根的蔬菜？哪些是叶子的？又有哪些是吃果实的？（出示 ppt） 根：莴苣、竹笋、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜 叶：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜 果实：黄瓜、冬瓜、