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文档简介

1 / 4 小班综合：在一起真好 小班综合：在一起真好 活动目标： 1、通过自制图书阅读，感知不同的色彩。 2、乐于上幼儿园，体验上幼儿园的快乐。 活动准备： 自制大书在一起真好 活动过程： 一、出示图书，激发幼儿兴趣 师： “ 今天老师给小朋友带来了一本大书，这是书的封面，猜猜会是讲的谁的故事？ ” （讲好就是它的故事）它是什么颜色？（蓝色）它叫小蓝（我们跟它打个招呼） 师：这个故事的名字就叫 一起真好 师：我们一起来说说这个故事的名字。 二、阅读图书。 1、打开书（ P1） 师：看，小蓝家里有谁？（爸爸、妈妈、小蓝） 2 / 4 （请小朋友找一找） 师：谁是爸爸？为什么？（请幼儿上来指：因为最高）（你来抱抱爸爸） 妈妈在哪里？（请幼儿上来指：因为个子矮）（你来亲亲妈妈） 2、打开书（ P2） 故事：我叫小蓝，我长大了，要上幼儿园了，来到幼儿园小蓝该做在哪儿呢？（ 请小朋友帮它坐下）。师：我们来数一数有几个小朋友（ 6个）。这个为什么不数？ （它是大人、老师）我们来认认它的小伙伴（小绿、小黄、小黑、小紫 ）。 3、 P3 师：颜色宝宝在干什么？（ 唱歌）你怎么知道的？（有音乐）它们唱的什么歌？（我 上幼儿园）颜色宝宝是不是都来唱歌了，我们来看一看（一3 / 4 一认认）谁没来？（小蓝 ）小蓝在哪儿我们来找找？（躲在大树的后面）它为什么不想来唱歌？（它想睡觉了 不想上学） 原来小蓝不会唱这首歌，没关系，我们来跟它一起唱（我上幼儿园）小蓝说谢谢你 们，下次我敢唱歌了，我们给小蓝找个位置坐下。 4、 P4 师：颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，我们把它找出来，你是在哪儿找到它的？找好一个 我们给它找个座位坐下来，依次逐一找 出一个颜色宝宝。 师：少了谁？（小蓝）小蓝你在哪里呀？ “ 呜呜，老师，刚才在做游戏的时候，把腿 4 / 4 磕破了，好疼呀，怎么办呢？ ” 5、 P5 师：快放学了，颜色宝宝两个两个抱在一起干什么呢？（抱一抱、亲一亲） 师：谁来了？（爸爸、妈妈来接它们）谁的家长站在第一
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