申报合格县级教师培训机构评估自评报告.doc

申报合格县级教师培训机构评估自评报告 一、综述： 拥有百万人口的枞阳县地处皖中腹地西依古城安庆东接铜都铜陵物产丰饶山川秀美这里人文荟萃重师尊教文化底蕴厚重；这里人杰地灵英才辈出经济快速发展；这里政通人和百姓乐业社会稳定和谐枞阳县教师进修学校就植根于这块土壤沐浴着改革的春风迈着坚定的脚步迎接新的辉煌 枞阳县教师进修学校前身是枞阳县师范学校1991年改为现名主要任务由学历教育转为师资培训学校坐落在距县城约40公里的汤沟镇偏僻的地理位置制约了学校的发展为改变这一状况1995年县委、县政府决定将枞阳县教师进修学校整体搬迁至县城为做大做强县委、县政府多方筹措建设资金1100万建设新校区并与枞阳县电大工作站、枞阳县高级职业中学三校合一组建安徽省枞阳职业技术教育培训中心1998年8月工程竣工学校搬迁；同年11月完成组建工作新校集师训、干训、电大、职业中专为一体强强联合资源共享优势互补学校迎来了发展的黄金时期 新校坐落在县城美丽的莲花湖畔校园占地134亩建筑面积2.6万平方米一桥飞架校分两园南园为教学区北园为生活区布局合理楼群恢宏景美境幽风光天成是读书治学的理想场所 学校教学和实验设施完备计算机教室、多媒体教室、学术报告厅、电子阅览室、微格实验室、语音室、标准体育场等等应有尽有为提升办学层次和迎接省、市合格县级教师培训机构评估学校开通了程控电话安装了地面卫星接收站建成了校园局域网 学校师资力量雄厚拥有一支阵容强大、结构合理、爱岗敬业的师资队伍专任教师88人中高级教师22人中级教师41人他们中有省市优秀教师和先进工作者有骨干教师、学科带头人等师训干训专职教师就从他们中选拔承担师训干训工作的34位专、兼职教师他们掌握现代教育理论了解本学科发展趋势具备一定的学术水平有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力；熟悉中小学教师继续教育的特点、规律善于开展和组织教师进行有关继续教育教学活动同时他们还注重自身研修不断探索继续教育模式改进培训方法提高培训效率 我校根据省市县教育主管部门统一部署从1999年正式承担中小学教师继续教育工作短短几年在上级主管部门的坚强领导下在省市师训部门的悉心指导下师训干训工作开展得扎扎实实卓有成效师训圆满完成全县近7000名中小学教师的一、二轮继续教育工作所有参训教师通过培训更新了教育理念提高了教学教研水平和实施新课程的能力；干训先后举办了8期小学校长任职资格培训班、4期小学校长提高班通过集中学习和培训校长们知识得到了更新管理水平得到了提高干训工作得到了省、市干训部门的充分肯定XX年学校被市教委授予“枞阳县教育管理干部培训基地”与此同时学校其它层次的办学也硕果累累职业教育方面XX年被省教育厅、省劳动和社会保障厅、省经贸委联合授予“安徽省职业教育先进单位”XX年被教育部全国高校毕业生就业指导中心、考试中心批准为“全国计算机应用技术证书培训基地”XX年被省教育厅命名为省示范中等职业技术学校；电大工作站被省电大批准为全省首批招收本科学员的8个县级电大工作站之一现在在校本、专科学员800多人学员主要来自于县内中小学可以说电大为枞阳县中小学教师的学历水平提高做出了巨大的贡献 二、自评： 1、组织领导 11政策保障 主要观测点：政策法规配套措施 县教育主管部门认真贯彻落实上级有关政策法规认识到位工作重视将加强县级教师培训机构建设列入县基础教育发展改革和中小学教师队伍建设的重要举措之一 一是高度重视县局下发了关于加强枞阳县教师培训机构建设的意见为教师进修学校的发展提供了良好的政策保障 二是全力支持全县中小学教师继续教育工作由县教育局分管人事的副局长亲自挂帅人事科牵头教研室、电教馆等职能科室密切配合教育局下发工作文件切实保证了全县中小学教师继续教育工作的有效开展 三是加大投入为整合资源实现优势互补县委县政府决定将原教师进修学校、原电大、原县职高合并成立枞阳职教中心县委县政府多方筹措资金先后投入1100多万元用于新校建设和教学设备添置高投入快发展 依照教育部关于县级教师进修学校建设的文件精神在县教育局的指导下学校制定了枞阳县教师进修学校XX年发展规划和相关配套政策并采取具体有效措施分步实施 12管理体制 主要观测点：行政管理业务管理资源整合 我校是具有独立法人资格的办学实体法人代表是吴耀斌校长学校属于县政府领导、县教育局主管的事业单位 业务上学校在枞阳县教育局的领导下在安庆市师资培训中心的指导下制定了枞阳县中小学教师第二轮继续教育实施方案和枞阳县中小学教师第二轮继续教育校本培训实施细则扎扎实实开展中小学教师第二轮继续教育工作工作卓有成效得到了上级主管部门的充分肯定 早在1978年我校就实行了进修学校、电大工作站、职业高中的资源整合优势互补为充分利用当地的优势教育资源更好地开展中小学教师继续教育工作学校又建立了与县教育局教研室、电教馆等有效合作的办学机制并初步形成了上挂电大等高等院校下联中小学的培训网络和工作机制 13领导班子 主要观测点：选拔机制年龄结构学历结构知识结构 学校领导班子成员采取民主推荐组织考核县委拟任等程序实行任期目标责任制 现任领导班子成员3人全部具有大学本科学历或中级以上职称 班子成员全部接受过教育专业训练和校长岗位培训懂得教育规律熟悉教师工作具有较高的政策理论水平和组织管理能力他们带领全校教职工艰苦创业开拓进取改革创新积极探索新时期教育管理新思路和继续教育新模式为学校的跨跃式发展和本县的基础教育改革与发展做出了贡献 校长吴耀斌同志原任县教育局人事科负责人熟悉教师培训业务；后调入枞阳二中任校长具有丰富的基础教育管理经验；调入我校先是分管师训、电大工作积累了实际管理经验XX年起主持学校工作管理高屋建瓴学校在他的带领下得到了快速的发展 14经费保障 主要观测点1：办学经费、人员经费 学校为全额财政拨款事业单位县级财政能够保障办学经费包括机构建设经费、经常性经费业务工作经费等 能够按照“地方负责分级管理”的原则建立以财政拨款为主多渠道筹措建设经费的保障机制近几年来学校多方筹措建设资金500多万元用于学校基础设施和硬件建设学校办学条件逐年改善最近国债资金300万已经到帐学校计划将这笔资金投放到培训和实训基地的建设上去以增强学校发展的后劲 人员经费每年都能按人按时足额拨付教职工爱敬乐教 主要观测点2：培训经费 根据安庆市师资培训中心相关文件精神培训经费由个人和学校承担同时县教育局和学校都设有骨干教师培训等专项经费用于支付教师参加省、市、县骨干教师培训等 2、基础条件 21占地面积 主要观测点：人口占地建筑面积 枞阳县教师进修学校校园占地面积134亩总建筑面积2.6万平方米楼群恢宏布局合理 22校舍容量 主要观测点：培训规模 我校培训校舍含住宿条件能充分满足全县中小学教师培训的需要 23专业教室 主要观测点：数量种类功能 全校共有普通教室46个均配有音响等设备暑期能同时接纳XX人以上集中培训学校还按照先进性和实用性原则建有多媒体教室、微格实验室、电子阅览室、语音室、学术报告厅、图书资料室等专业教室专业教室够用适用突出教师专业特点达到当地先进水平 24资源建设 主要观测点：报刊种类图书册数音像资料图书更新使用效率 学校各类报刊远超过30种图书资料4万册电子图书3万册音像资料总量不少于1000小时达到要求 图书音像资料三年内补充更新率不低于10% 图书音像资料内容针对性强利用效率较高有数据档案记载 各类资源向服务区内教师开放有相关档案记载 25实践基地 主要观测点：附属学校实验学校 学校将本校综合高中班作为教育教学实验基地并与枞阳县枞阳镇石岭小学签订协议将石岭小学作为教育教学实验基地用于开展教学研究和教育教学改革等实践活动基地作用发挥充分、良好 26现代远程教育设施与管理 主要观测点：计算机网络卫星电视 学校建有卫星电视接收系统和能与互联网相连接的高效实