基于转子试验台的典型故障信号分析含开题报告及文献综述、任务书
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：26852496
类型：共享资源
大小：8.77MB
格式：ZIP
上传时间：2019-11-26
上传人：QQ14****9609
认证信息
个人认证
郭**（实名认证）
陕西
IP属地：陕西
20
积分
- 关 键 词：
-
基于
转子
试验台
典型
故障
信号
分析
开题
报告
文献
综述
任务书
- 资源描述：
-
基于转子试验台的典型故障信号分析含开题报告及文献综述、任务书,基于,转子,试验台,典型,故障,信号,分析,开题,报告,文献,综述,任务书
- 内容简介：
-
任务书论文(设计)题目：基于转子试验台的典型故障信号分析工作日期：2016年12月12日 2017年05月26日1.选题依据:旋转机械在机械、化工、冶金、石油、电力等工业领域内应用广泛,转子是旋转机械 的核心部件。整个设备能否正常工作主要取决于转子能否正常运转,尽管转子的运动与其 它回转件及非回转件都有密切联系,但总体上,旋转机械的绝大多数机械故障都与转子直接 相关,大约占到70%左右,因此对于大型旋转设备而言可以通过检测转子的振动发现和排除 故障。所以，认识转子的典型故障机理及检测方法具有一定的理论研究价值及工程应用意义。2.论文要求(设计参数):1、认识转子试验台的构造、工作原理2、掌握转子故障的原因及表现3、掌握故障信号的信号分析方法 4、掌握matlab编程技术 5、对故障信号的分析方法进行matlab编程实现3.个人工作重点:1、转子试验台的构造2、转子的运行机理3、转子的典型故障表现及原因4、转子故障信号的分析及诊断 5、matlab的简单应用4.时间安排及应完成的工作:第1周：查阅文献，了解毕业设计题目的研究意义第2周：查阅文献，了解毕业设计题中相关内容的国内外发展现状 第3周：阅读文献，掌握毕业设计的研究内容及技术路线第4周：撰写毕业设计开题报告，准备开题报告答辩 第5周：掌握转子试验台的组成及工作原理第6周：掌握转子试验台的典型故障信号的原因及表现 第7周：掌握转子试验台典型故障信号的采集第8周：学习matlab的编程技术第9周：掌握转子基座松动的信号分析方法及matlab实现第10周：掌握转子不平衡的信号分析方法及matlab实现 第11周：掌握转子不对中的信号分析方法及matlab实现 第12周：撰写毕业设计论文第13周：撰写毕业设计论文第14周：撰写毕业设计论文第15周：完成毕业设计论文修改及答辩ppt 第16周：毕业设计答辩5.应阅读的基本文献:1、田静, 许宝杰. 基于转子实验台的典型故障信号模拟与分析J. 北京信息科技大学学报(自然科学版), 2005, 20(3):1-4.2、周扬. 基于振动信号分析的转子故障诊断方法研究D. 南京航空航天大学, 2014.3、周丽芹, 刘建丽, 王立红. 基于转子实验台的典型故障信号模拟与分析J. 振动、测试与诊断, 2004, 24(2):131-134.4、杨文瑛. 基于经验模态分解的转子故障信号熵特征提取研究D. 兰州理工大学, 2012.5、马文朋. 基于振动分析的民航发动机转子系统故障诊断研究D. 天津大学, 2015.6、霍天龙. 基于支持向量机的转子系统故障诊断方法研究D. 兰州理工大学, 2011.7、欧阳运芳. 旋转机械状态监测与故障诊断中信号分析方法及应用研究D. 哈尔滨工业大学, 2001.8、陈书凯. 转子系统振动故障分析与诊断D. 南京航空航天大学, 2005.9、刘文彬, 郭瑜, 郑华文. 基于短时傅里叶变换的油膜振荡故障识别J. 中国测试, 2008,34(2):105-107.10、陈培磊. 航空发动机转子故障振动特征的试验研究D. 沈阳航空工业学院, 2009.指导教师签字：XX教研室主任意见：同意签字：XX 2016年12月08日教学指导分委会意见：同意签字：XX 2016年12月08日 学院公章进度检查表第-3周工作进展情况查阅了近35篇相关文献，了解了转子的几种典型故障的研究意义。2017年01月05日指导教师意见工作量较为充分，阅读文献较多。但是要对重点文献进行精读，充分了解国内外发展的研究现状。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第-2周工作进展情况查阅文献并且了解了转子的典型故障信号分析中相关内容国内外发展的现状。2017年01月05日指导教师意见要对于论文中的相关研究内容的国内外研究现状有充足的认识和掌握，并对主要学者的研究内容有清晰认识。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第-1周工作进展情况认真阅读了35篇国内外文献，初步对三种典型故障原因、机理、现象及 信号采集有所了解。2017年01月05日指导教师意见对转子三种典型故障的原因，机理，及表现进行全面掌握而不是了解。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第 0周工作进展情况撰写毕业设计开题报告，准备了开题报告答辩，对转子三种典型故障不对中、不平衡、支架松动有了更深入的了解2017年01月05日指导教师意见对转子三种典型故障不对中、不平衡、支架松动的信号处理方法进行掌握。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第 1周工作进展情况下载并安装了matlab，初步对matlab进行了学习，掌握了一些基本的应用。2017年03月29日指导教师意见对matlab软件的基本操作要有深入研究，利用matlab相关书籍的例程进行深入学习。对以后的matlab编程打好基础。指导教师(签字)：XX 2017年04月07日第 2周工作进展情况查阅相关matlab的书籍，对matlab的具体编程与实际应用进行了更进一步的学习。2017年03月29日指导教师意见主要联合论文中研究的内容进行查找matlab资料，实现技术方法的matlab代码编写。指导教师(签字)：XX 2017年04月07日第 3周工作进展情况对不对中、不平衡、基座松动的信号采集有了明确性的掌握。2017年04月26日指导教师意见重点掌握转子不对中、不平衡、基座松动的故障的主要体现及信号表现。指导教师(签字)：XX 2017年05月09日第 4周工作进展情况在matlab中用轴心轨迹发对转子不平衡的信号进行分析。2017年04月26日指导教师意见要在掌握matlab编程的基础上，对轴心轨迹的理论实现方法进行编程转化。指导教师(签字)：XX 2017年05月09日第 5周工作进展情况在matlab中用轴心轨迹发对转子不对中的信号进行分析。2017年04月26日指导教师意见不对中、不平衡、基座松动的信号的轴心轨迹matlab实现不需要那么长 时间，进度慢。指导教师(签字)：XX 2017年05月09日第 6周工作进展情况在matlab中用轴心轨迹发对转子基座松动的信号进行分析。2017年04月26日指导教师意见应该对不对中、不平衡、基座松动的信号的频域特征进行分析。指导教师(签字)：XX 2017年05月09日第 7周工作进展情况对转子不对中、不平衡、基座松动信号进行仿真编程以及处理。2017年04月26日指导教师意见要注意不对中、不平衡、基座松动的信号的编程中出现的问题及时的沟通。指导教师(签字)：XX 2017年05月09日第 8周工作进展情况对不对中、不平衡、基座松动的信号的频域时域轴心轨迹特征进行分析，并进行结果对比2017年05月17日指导教师意见不对中、不平衡、基座松动的信号的频域时域轴心轨迹特征进行分析的时候对于结果对比要尽量有量化指标。指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 9周工作进展情况了解复合故障并对不对中、基座松动进行复合故障仿真实验。2017年05月17日指导教师意见了解复合故障并对不对中、基座松动进行复合故障仿真实验如何产生，如何进行的信号采集。指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 10周工作进展情况对ICA信号分离进行深入研究，并在matlab上实现对复合故障信号进行 分离。2017年05月17日指导教师意见重点对ICA信号分离的原理进行了解，并要用仿真信号和matlab代码实 现对混合信号分离指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 11周工作进展情况对毕业论文有大概的了解，并设计好主要模块，进行毕业论文的撰写。2017年05月17日指导教师意见对于毕业论文注意写作格式，并且不要复制粘贴，避免查重率。指导教师(签字)：XX 2017年05月23日第 12周工作进展情况对毕业论文进行最后修改，进行查重及细节处修改，完善并上传毕业论文。2017年05月17日指导教师意见对于答辩要有充分的准备，对于ppt的制作要尽量减少文字，多用图表 说明问题。指导教师(签字)：XX 2017年05月23日过程管理评价表评价内容具体要求总分评分工作态度态度认真，刻苦努力，作风严谨32遵守纪律自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师,接受指导31开题报告内容详实，符合规范要求53任务完成按时、圆满完成各项工作任务42过程管理评分合计8 过程管 理评语 该同学对于毕业设计过程中相关专业知识的学习态度较为认真，但是在毕业设计过程中刻苦努力程度不够，作风欠严谨，在老师指导过程中缺乏主动性，不能按照学校相关规定主动联系指导老师说明研究进度及研究中发现的问题，并且在接受老师指导后不能及时完成老师布置的工作任务。在毕业设计管理系统中过程节点的填写需要老师进行督促，使得毕业设计研究进度较慢。该同学开题报告内容较为详实，基本符合规范要求。毕业设计过程中，进度计划较为迟缓，勉强完成了毕业设计的工作任务。指导教师签字:XX日期:2017-05-23指导教师评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力53完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107指导教师评分合计14 指导教 师评语 该同学选题为基于转子试验台的典型故障信号分析，该题目针对于转子试验台的经典故障和复合故障进行分析研究，具有一定的理论研究意义及工程应用价值，该选题具有一定程度的创新性，深度难度适宜，工作量较为饱满。通过毕业设计的锻炼，该同学具有了一定的综合运用知识能力，科研运用方法能力，中英文翻译表达能力，文献查阅能力，matlab计算机编程能力。该论文文题相符，概念较为准确，信号分析，仿真实验较为准确，论文结构较为合理，图表基本符合写作要求，基于此，建议该同学毕业设计答辩。指导教师签字:XX日期:2017-05-23评阅人评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满53能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力53完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规106评阅人评分合计12 评阅人 评语 基于转子试验台的典型故障信号分析主要是培养学生对转子设备故障诊断能力，让学生了解信号分析的相关方法，故选题基本符合培养目标要求，且具有一定的实践意义，难度偏大。该生在论文利用MATLAB语言对转子试验台上测试的相关振动信号进行分析，获取了不同故障类型的特征，分析能力一般，中文表达能力一般。这表明该生运用综合知识能力还有待提高。论文从整体结构来说并不理想，内容和题目之间需要进行调整。从内容来看，题目修正为：基于MATLAB的转子试验台转子典型故障信号分析更为确切。 第三章标题转子试验台结构和机理不严谨，转子试验台没有什么机理，而是转子故障才能说机理。论文分析结果基本正确，撰写格式基本符合规范要求，同意答辩。评阅人签字：XX评阅人工作单位：XX日期：2017-05-31答辩纪录 学生姓名：XX专业班级：XX 毕业论文(设计)题目： 基于转子试验台的典型故障信号分析答辩时间：2017年05月26日 时 分 时 分答辩委员会(答 主任委员(组长)： XX辩小组)成员委员(组员)： XXXX答辩委员会(答辩小组)提出的问题和答辩情况问题1：转子试验台的主要故障有哪些？回 答： 转子不对中，转子不平衡，转子基座松动问题2：转子不平衡的原因是什么？回 答： 转子质量不均匀，造成偏心。问题3：论文中撰写的时候有转子也有装子，是什么原因？ 回 答： 应该都是转子，可能拼写的时候误写为装子了。问题4：ICA的中文全称是什么？回 答： 独立分量分析问题5：ICA的原理是什么？回 答： ICA的原理是对混合信号进行独立分量分离。获得单独的信号源。问题6：转子不对中的轴心轨迹有什么特征？ 回 答： 转子不对中的轴心轨迹为椭圆形状。记录人： 2017年05月26日答辩委员会评价表评价内容具体要求总分评分自述总结思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理106答辩过程能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据106选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力106答辩委员会评分合计29 答辩委员会评语 XX同学在毕业设计工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。 能按时完成毕业设计有关任务。 论文立论正确，立论分
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号