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文档简介

1 / 7 小班美术：美丽的泡泡画 小班美术：美丽的泡泡画 设计意图： 吹泡泡是幼儿很喜欢的游戏，虽然泡泡的生命是那么短暂，但它总能给孩子带来无限的欢乐。如果能让吹出的泡泡落在纸上，留住它五颜六色的影子，让泡泡变成绘画的一部分，孩子们会是多么惊喜。于是，我设计了本次活动，让幼儿在玩玩、吹吹中体验美术活动的无穷乐趣。 活动目标： 1.让幼儿在游戏中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2.学习运用吹泡泡的方法作画，并能与同伴合作完成泡泡项2 / 7 链画。 3.体验 不同作画方式的乐趣。 活动重点： 学习往纸上吹泡泡的作画方法。 活动难点： 能用吸管瞄准固定的线条进行泡泡吹画。 活动准备： 泡泡水、吸管、抹布、画纸、音乐泡泡不见了、范画、3 / 7 课前玩过吹泡泡 活动过程： 一、感知泡泡的特征 （一）刚才我们在外面玩了吹泡泡的游戏，谁来说一说，你看到的泡泡是什么样子的？ （二）教师小结：泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮。 （三）我们除了可以跟泡泡玩游戏，还可 以用泡泡来吹画呢。 二、泡泡吹画 4 / 7 （一）引导幼儿欣赏范画，感受泡泡画的美。 这就是我用泡泡吹出来的画，好看吗？那我们就一起来学一学这个本领。 （二）教师介绍材料，示范作画步骤。 1.引导幼儿认识作画材料。 师：看，这就是我准备的有颜色的泡泡水，这是红色的，这是蓝色的 ，还有吸管，有了这些材料我们就可以用泡泡来吹画了，先看看我是怎么吹的。 2.教师示范：（边说边做）小吸管手中拿，蘸一蘸靠一 靠，轻轻吹到白纸上，美丽的泡泡出现了。你们跟着我一起来学一遍。 5 / 7 （三）幼儿操作，教师巡回指导。（播放背景音乐） 提出操作要求：第一，泡泡水是不能喝的，所以千万不要把泡泡水吸到嘴巴里，你在吹的时候不要把吸管蘸过泡泡水的那头放到嘴巴里；第二，每一种颜色的泡泡水都可以吹，但是不能吹到自己或者其他小朋友的身上；第三，要把这张纸上都吹满泡泡，记住我的话了吗？（四个小朋友一张桌子，小椅子不要动，轻轻走过去，站在桌子旁边吹就可以了） （四）展示、评价。 1.带上你的泡泡画，回到自己 的座位上。 2.你是怎么吹的？（幼儿自己说一说，教师说一说幼儿吹画过程中的问题） 6 / 7 三、泡泡合作画 师：你们的泡泡画吹得这么好，有只小熊想请你们帮它吹一幅漂亮的泡泡画（出示图），这儿有一根线，小熊说请你们把泡泡吹在这根线上。 （一）教师示范：吸管对准线的位置，轻轻吹出泡泡。 （二）幼儿合作吹泡泡项链。 （三）引导幼儿观察：这么多泡泡连在一起像什么？ 四、活动延伸：泡泡大变身 1.这么多泡泡连在一起变成了一串项链，那一个泡泡可以变7 / 7 成 什么呢？ 2.教
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