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文档简介

1 / 3 小班美术：蝴蝶 小班美术：蝴蝶 活动目标： 1、学习对印作画的方法，体验对称美。 2、发展幼儿的审美能力。 活动准备： 1、蝴蝶印画范画 2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份 3、配套幼儿用书美工大班上册 活动过程： 一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。 师：看，今天我给你们带来了什么？（蝴蝶）你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色（幼儿回答）它的翅膀上的花纹是什么样的？（幼儿）咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么？（幼儿回答）再来看这一边的翅膀上有什么？咦？小朋友 们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢？（想）那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。 二、教师边示范边讲解印画的方法 1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴2 / 3 蝶漂亮的花纹，好啦！这只蝴蝶我画完了吗！ 幼：没有！老师你只画了半只蝴蝶 师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来！你们可要注意看我是怎么变！ 2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法 师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。小朋友们你们想不想像老师一样变出一只这样的蝴蝶呢？（想） 师：但是要想变出一只完整的蝴蝶你们不能画的太慢，要抓紧时间，这样你们才能变出这只美丽的蝴蝶，都听明白了吗？现在开始画吧 三、幼儿运用教师提供的材料，进行印画操作，教师巡回指导。 1、将纸对折后，幼儿自由选择颜色，按步骤画出想象中的蝴蝶花纹。 2、印画时，教师提醒幼儿在纸上反复用力的压，每处都要压到，移动位置时，把手稍微提一下，以免花纹模糊，提示幼儿注意绘画时间不要过长 3、打开纸，幼儿欣赏自己 的作品 四、展示作品，相互欣赏评议 将幼儿的作品展示出来，让幼儿观赏比较，幼儿欣赏同伴的作品，说一说谁的漂亮，还可请优秀作品的小主人说一说成功的心得。 3 / 3 附： 方法：将纸对折后打开，在纸的一边用水粉色画半只蝴蝶，用不同的颜色画上花纹，
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