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1 / 3 小班科学：比高矮 小班科学：比高矮 活动目标 1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 2.大胆地用语言表达排列结果。 活动重点： 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 活动难点： 大胆地用语言表达排列结果。 活动准备： 1.爸爸、妈妈、宝宝不同高矮的图片。 2.老鼠、小猫、大象图片。 3.幼儿画册第三册 P7。 活动过程： 一、出示人物图片。 师：小朋友 ,看黑板上有谁呀 ?(爸爸、妈妈、宝宝 ) 他们一样高吗？ 教师请一名幼儿来给他们三个人排队。 2 / 3 教师提醒幼 儿排队时要注意让他们站在一条线上，才能比出高矮。 提问：你是怎么给他们排队的？（从高到矮） 那我们还可以怎么排呢？（从矮到高） 师：哦，宝宝最矮，就把宝宝排在第一个，妈妈比宝宝高排在宝宝后面，爸爸最高，排在最后面。你们可真棒！ 二、出示动物图片。 师：小一班宝宝表现得真棒，我们刚给爸爸妈妈宝宝比了高矮，有些小动物也想请你们帮他们比比高矮，你们愿意吗？ 出示三只小动物。 提问：来了几只小动物？它们是谁？（大象、小猫、老鼠） 请幼儿给它们排队并说说自己是怎么给它们排队的。 提问：还可以怎 么排队呢？ 三、幼儿操作练习。 师：小朋友们今天可真棒，学会了比高矮，下面老师要考考你们哦！这儿还有一些小动物也不会排队，请你们帮帮它们。 教师出示幼儿画册，讲解练习。 幼儿自由操作，请完成的幼儿和其他幼儿互相看看，可以互相帮忙。 四、作品评价。 教师将幼儿完成的练习在投影上展示，给予表扬与鼓励。
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