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文档简介

1 / 3 小班艺术：大象和小蚊子 小班艺术：大象和小蚊子 教学目标： 1.认识串铃，学习用手臂部大肌肉带动手腕摇动的方法。熟悉串铃和蛙鸣筒的音色。 2.引导幼儿了解乐器发出的声音，根据故事情节和教师一起演奏。 3.在教师的眼神和动作的帮助下，在重重敲大鼓时，能不动并控制自己的乐器不发出声音。 教学准备： 1乐器：大鼓、串铃（幼儿人手一个）。 2 ppt、视频。 3大象头饰、尾巴。 教学重点： 引导幼儿了解乐器发出的声音，根据故事情节和教师一起演奏。 教学难点： 在教师的眼神和动 作的帮助下，在重重敲大鼓时，能不动并控制自己的乐器不发出声音。 教学过程： 2 / 3 1.导入活动，认识乐器朋友。 师：今天老师给你们带来了三位小客人，他们是谁呢？ 教师逐一出示乐器：大鼓、蛙鸣筒和串铃。引导幼儿认识，通过倾听乐器发出的声音，感受其音色。 2.教师结合乐器讲述故事。 （ 1）教师放视频，展示大鼓、蛙鸣筒和串铃在故事中所体现的关系。 （ 2）根据故事进行提问，巩固故事。 故事里讲了谁和谁发生的事情？（大象和小蚊子） 3以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事情节。 大象走路的声 音像什么乐器发出的声音？（大鼓轻轻地、慢慢地敲，就像大象走路的声音） 小蚊子飞来的声音像什么乐器发出的声音 ?（串铃摇一摇，就像好多小蚊子飞来了） 大象甩尾巴赶蚊子的声音像什么乐器发出的声音呢？（蛙鸣筒刮一刮，好像大象甩尾巴呢） 最后大象生气了，重重的跺脚，是用什么乐器发出的声音？（大鼓重重的敲！）小蚊子都吓死了。 鼓励幼儿大胆做小蚊子吓死的样子。 4教师和幼儿用乐器进行表演。 （ 1）请幼儿拿出串铃，引导幼儿拿串铃轻轻摇动，尝试摇3 / 3 串铃，表示蚊子飞。 （ 2）教师扮演大象，幼儿扮演小蚊子，共同用乐 器配合故事情节进行讲述。
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