苏教版语文二年级上学期期末积累练习题(三套).docx

苏教版语文二年级上学期期末积累练习题(三套)目录：苏教版语文二年级上学期期末积累练习题一苏教版语文二年级上学期期末积累综合二苏教版语文二年级上学期期末积累综合复习三- 1 -苏教版语文二年级上学期期末积累练习题一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 读拼音，填词语。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_2. 读拼音，写词语。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_3. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。4. 把下列词语补充完整。与_隔绝_机勃勃赏_悦目 梳_打扮揠苗_长_致勃勃引人_目 奋_图强5. 给划线的字选择正确的读音。扎 _（z zh zh）针 无能为 _（wi wi）力百发百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 纪昌 _（j j）聚 _（j j）精会神6. 把词语补充完整。_补牢 万里_ 哈哈_花草_ 五颜_ 视而_7. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）团-_ 简-_例:股-没（没有）课-_ 蛙-_8. 读句子，找出错字并改正。天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉，夜暮降临。_9. 先连一连,再填一填。月黑见渔灯_ 秋收万颗子春种一粒粟_ 孤光一点萤不知细叶谁裁出_ 风光不与四时同毕竟西湖六月中_ 二月春风似剪刀“春雨惊春_天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭_,门泊东吴_。10. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没2. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳5. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑6. 描一描，写一写，并口头组词。 7. 填写声母表8. 描一描，写一写，并口头组词。 9. 抄写，并写出偏旁。到 当 功10. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。老办法不行了一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）这篇短文共有_个自然段。（2）短文写了_和_之间发生的事。（3）用横线画出乌鸦的老办法。（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?2. 阅读课文片段，完成练习。 子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！” 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！（1）在横线上写出划线字意思。遇水必观_ 奔流不息_或方或长_ 从无惧色_（2）写出下列词语的近义词。荡涤_ 深奥_（3）孔子从_、_、_、_这四个方面论水，他论水的目的是_，从这可以看出孔子是个_的人。（4）水是真君子！请补出文中省略号处省略的内容。水能容纳无数溪流，它好像_；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好像_；水清澈透明，它好像_；水_，它好像_四、写作题。（共20分）1. 以这就是我为题，写一篇习作，用一件具体的事例写出人物特点。要求：向别人展示一个真实的你。条理清楚，语句通顺。6 / 16苏教版语文二年级上学期期末积累综合二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 选择正确的解释。迫:A.逼,威胁B.接近,靠近C.紧，急时间紧迫，容不得你犹豫了。_敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。_2. 读句子，给划线的字注音。知之为知之，不知为不知，是知 _也。默而识 _之，学而不厌，诲 _人不倦。心既到矣 _，眼口岂 _不到乎？第三要有恒 _。3. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_4. 看拼音，写词语。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_5. 比一比，组词语。刻_ 蓝_ 伯_ 记_ 绝_该_ 篮_ 泊_ 纪_ 决_6. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果y chn_地认为jin kng_没有游戏重要,他就会zo t_自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gn zng_。7. 比一比,组词语。贴_ 破_ 艰_ 值_钻_ 波_ 根_ 植_8. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去9. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ch x）须 逼迫 _（bi p）纠缠 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）请不忍 _（rn rn）打扰 _（jioro） 拒 _（j j）绝签订 _（dngdng） 宁 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京剧 _（j j）10. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）团-_ 简-_例:股-没（没有）课-_ 蛙-_二、综合练习题。（共30分）1. 描一描，写一写，并口头组词。 2. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园3. 把下面的字按笔画分类。4. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。5. 描一描，写一写，并口头组词。 6. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡7. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。8. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑9. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。鲁迅先生珍惜时间 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧了。不管战斗多么紧张，环境多么恶（ w）劣，身体多么不好，他仍是如饥似（sh s）渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。在逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍不停地用笔做武器，同敌人战斗，在他逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世前一天，还写了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从不迟到，决不叫人等他。就是下着大雨，他也会冒雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。（1）选择文中划线字的正确读音。恶_（ w）劣 如饥似_（sh s）渴（2）写出下面词语的反义词。紧张_ 减轻_ 敌人_ 爱惜_（3）把词语补充完整。如饥似渴（含近义词的）、_、_、_无缘无故（ABAC式的）、_、_、_（4）你读了“我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这句话有什么感想？2. 阅读短文，回答问题。 “折花逢驿使，寄与陇头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔发明了电话。电报、电话的出现，使信息传输比以前更方便快捷了。（1）选文是按照_的顺序来介绍信息传递的。（2）选文中“折花逢驿使，寄与陇头人”的诗句出自晋代陆凯的_。这两句诗的意思是：_。（3）比较古代和现代不同的传递方式，现代信息传递的特点是：_。（4）判断对错。写信是古时候传递信息的唯一方式。近代，信件、报刊可以通过火车、轮船等交通工具来传送。QQ也是一种传递信息的方式。当今社会，电话是最经济、实用的信息传递方式。四、写作题。（共20分）1. 请你展开想象的翅膀，给自己一次“变”的机会，以自己为主人公编一个故事。11 / 16苏教版语文二年级上学期期末积累综合复习三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 补充词语，再按照要求写句子。_ _如洗 _高_烈_手_脚五_六_ 恋恋_ _ _ _不乐连_带_ 绚丽_ _ 视而_ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：2. 用“然”组成的词语填入相应的空中。奶奶_说：“月亮进来了！”我们都跑了出来，它_就在院子里。一向落后的平平这次_得了满分。3. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_4. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）团-_ 简-_例:股-没（没有）课-_ 蛙-_5. 读拼音，写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_6. 读句子，填写恰当的叠词。奶奶说：“它走了，它是_的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光，是_的，_的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵_的桂树，_的枝，_的叶，桂花还没有开，却有了_的骨朵儿了。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，_地悄没声地溜进来。河水的_，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。7. 读一读，选一选。A.动态描写 B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。_即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。_夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_8. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_9. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果y chn_地认为jin kng_没有游戏重要,他就会zo t_自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gn zng_。10. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ch x）须 逼迫 _（bi p）纠缠 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）请不忍 _（rn rn）打扰 _（jioro） 拒 _（j j）绝签订 _（dngdng） 宁 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京剧 _（j j）二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没2. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 描一描，写一写，并口头组词。 5. 描一描，写一写，并口头组词。 6. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久7. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。8. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园9. 我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。10. 抄写，并写出偏旁。到 当 功三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟 很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！” 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。（1）仿写词语。越来越多 越_越_ 越_越_红红火火 _（2）小兔开的是_吧，小狗开的是_吧，小猴开的是_吧。（3）氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。（4）大家来氧吧干什么？（ ）（5）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？2. 阅读下文，回答问题。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，