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文档简介

1 / 3 小班诗歌梦 小班诗歌梦 活动目标 1理解诗歌内容，感受诗歌中优美的语言与意境。 2丰富词汇 “ 亮晶晶 ” 、 “ 绿莹莹 ” 、 “ 香喷喷 ” 、 “ 甜滋滋 ” 。 3初步尝试仿编诗歌。 活动准备 课件、轻音乐。 活动过程 一、通过谈话导入活动 “ 小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？ ” 二、理解诗歌内容 1欣赏诗歌梦（播放课件音乐，教师完整朗诵） 师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫梦。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌 里有谁也做梦了，做了什么样的梦？ 提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁在做梦？ 2理解诗歌内容（播放课件） 星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？2 / 3 让我们一起来听一听、看一看吧。 提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句帮助幼儿梳理） 咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？ 绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？ 咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？ 宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？ 3第三遍朗诵 结合背景音乐和 PPT 展示并加以 适当的动作。 三、学习完整朗诵 师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿根据播放的课件完整朗诵诗歌。） 配乐朗诵诗歌。 师：这么优美的诗歌梦配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。） 三、尝试创编诗歌 做梦是一件多么美妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。 1用 ppt 出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉做着什么样的梦？ 例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。 3 / 3 2再出示 3 张 ppt 图片让幼儿创编 ，并把幼儿创编好的诗歌展示到相应的 ppt 上。 3让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。 4完整的朗诵诗歌。 散文诗梦 星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，
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