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文档简介

1 / 7 小班美术写意香喷喷的薯条 小班美术写意香喷喷的薯条 一、活动目标： 1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。 2、鼓励幼儿大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。 二、活动准备： 1、教师制作 PPT 2 / 7 2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干。 3、轻音乐 cD、实物薯条若 干 活动过程： 一、引题 1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？ 2、出示香喷喷的薯条（ PPT 图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（吃的） 3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的薯条，我们一起来看看吧。 3 / 7 二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察 1、播放 PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀 ?(长形、圆形、不规则图形等 ) 2、实物薯条，认识薯条 教师：薯条是什么样子的 呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起来都有哪些形状呢？ 3、继续观察各种形态的薯条（ PPT3、 4 图） 教师：这些袋子里的薯条看起来像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等） 4 / 7 4、教师点拨总结 教师：原来薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。 三、教师示范作画 “ 幼儿园的花园 ” 1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨论作画方法 教师：你们想来试试做画 “ 香喷喷的薯条 ” 吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起来玩画 “ 香喷喷的薯条 ” 的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。 2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条 5 / 7 教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验 “ 玩 ” 色中形成各种形态的薯条） 四、幼儿涂鸦作画薯条 1、教师：现在请你们也来做画薯条 教师：现在请你们也来做画薯条。薯条想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的薯条形状最有趣。 2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画 “ 香喷喷的薯条 ” 大胆作画。 教师：我们卷上袖子开始画薯条喽！ 6 / 7 五、互动评价 1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。 教师：呀，我发现了一个很有趣的薯条，这个薯条的形状像什么呢？ 2、自由评论 教师：你喜欢哪个薯条？为什么呀？ 3、教师总结 教师：今天你们画的薯条都画的很好，张老师好像闻到了薯条的香味，真香呀？薯条的形状想怎么变就怎么变，你们以7 / 7 后再画出更有趣的薯条好吗？ 课后反思： “ 香 喷喷的薯条 ” 有较强视觉刺激的色彩，本班幼儿具感兴趣。本节课进展的还算比较顺利的，在孩子绘画过程中，我也允许他们边说边画，满足多种形式的表达
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