小班诗歌：小动物的伞_第1页
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文档简介

1 / 3 小班诗歌：小动物的伞 小班诗歌：小动物的伞 活动目标： 1、理解诗歌内容，掌握诗歌结构。 2、大胆想象、表达，尝试仿编诗歌。 活动准备： 1、课件。 2、图片：大树、小鸟、蘑菇、蚂蚁、花、荷叶、青蛙、松鼠、乌龟、瓢虫、鸡妈妈、小鸡 活动过程： 1、（课件）小朋友，今天老师让你们欣赏一个非常美丽的地方。你们想不想看？ 2、观察课件提问： （ 1）这么美丽的地方吸引了一些小动物，都有谁？（幼儿回答） 诶呀，下雨了，你们看，小鸟都淋湿了，该怎么办呢？小朋友们来帮帮它吧。（幼儿回答）那什么是 小鸟的伞呢？什么样的大树呢？（高高的大树是小鸟的伞） 3、通过各种小动物找伞，初步感知诗歌内容，并学会用一句话讲述。 （ 1）师：我们给小鸟找到了伞，可是还有小动物没有伞，在淋雨呢，我们接着看，还有哪些小动物，他们都拿什么当2 / 3 作了伞呢？（幼儿观看课件） （ 2）师：你们看到了有哪些小动物？他们拿什么当作伞呢？（幼儿回答，引导幼儿用一句完整的话讲述。如：绿绿的荷叶是青蛙的伞，可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。） 4、完整播放课件，欣赏诗歌，体验 “ 伞 ” 的含义。 （ 1）师：小朋友们说得真好，老师帮你们把这些好听的句子编成 了一首优美的诗歌，你们想听吗？ （ 2）教师有感情的朗诵诗歌。 （ 3）师：这首诗歌叫什么名字呀？你听到诗歌里有哪些好听的句子？ （ 4）教师操作课件，幼儿再次欣赏诗歌。 师：请小朋友们边看课件边听老师说这首好听的诗歌，好吗？ （ 5）这首诗歌好听吗？请你和你旁边的好朋友说一说。 （ 6）谁来说给大家听一听。 5、提出尝试题，引导幼儿仿编诗歌。 （ 1）师：诗歌里说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞，那可爱的蘑菇除了是蚂蚁的伞，还可以是哪些小动物的伞呢？（幼儿回答） （ 2）师：那绿绿的荷叶、香香的花儿还可以是那些小动物的伞呢？请小朋友们先开动脑筋想一想，和你的好朋友说一说，待会再告诉大家，好吗？ （ 3）个别幼儿讲述。 3 / 3 6、结束： 师：小朋友，你们把你们编的诗歌 “ 小动物的伞 ” 说给爸爸妈妈听，好吗？ 诗歌小动物的伞 哗啦，哗啦，下雨了，下雨了 高高的大树是小鸟的伞 可爱的蘑菇是蚂蚁的伞 绿绿的荷叶是青蛙的伞 香香的花儿是瓢虫的伞 妈妈
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