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文档简介

1 / 3 小班语言拼音王国之旅学习前鼻韵母un 小班语言拼音王国之旅学习前鼻韵母 un 活动目标： 1.在情境中学会前鼻韵母 un，能读准音，认清形 2.通过游戏、故事等形式积极主动的学会整体认读音节 活动准备：课件、拼音卡片、图片 活动过程： 一、情境导入，复习巩固。 师：小朋友，你们认识我吗？幼儿：不认识 师：我是来自拼音王国的申老师，我是谁？幼儿：申老师。 拼音王国的国王派我来欢迎小朋友到拼音王国去玩，而且还要介绍一位新朋友让我们认识。想跟我去吗？不过在去拼音王国之前，我想 和小朋友玩一个游戏孙悟空的眼睛亮亮亮，看你们有没有忘记之前咱们在拼音王国里已经认识的拼音朋友。 非常棒！你们全都记得，下面请小朋友闭上眼睛，申老师送你们一对想象的翅膀，飞过高山，飞过原野，飞过城市，飞2 / 3 过大海，到了到了，这里就是拼音王国。（出示课件 1） 咦！拼音王国的大门怎么关着呢？别着急，国王说了，要想进入拼音王国，就必须把拼音王国的邮递员送给我们的信，念给大家听，只有你们把手中的信念对了，才可以进去。（玩送信的游戏。） 二、情景引路，学习 un（出示课件 2） 你在拼音王国里看见了什么？（海豚 在海面上跳跃、轮船在大海上航行）告诉你们，今天我们要认识的新朋友就藏在这里面，请小朋友竖起耳朵，认真听老师把他喊出来。你们在听老师喊他名字的时候要注意老师的口型变化。 un、 un、 un你快出来吧。咦！怎么没出来呀，可能我一个人的声音太小了他没听见，来 ,我们全班一起把他喊出来吧好吗？ un、 un、un 你快出来吧、 un（先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔发出，滑向 u 的音发 “ 温 ” 音）你们看，新朋友的周围有很多的蚊子我们帮忙把蚊子打死好吗？念顺口溜：打蚊子 un、 un、 un（齐读、个别读）（出示课件 3） 师：你们帮助 un 把讨厌的蚊子打死了，所以 un 要介绍他的四个宝贝给你们认识 nnnn（出示课件 4）教读、个别读、齐读。 Un 的小宝贝要和我们小朋友玩一个好朋友的游戏。 谁愿意上来与拼音宝宝做游戏，如：（ dun）幼儿甲：小朋友，我是 d；幼儿乙：小朋友，我是 un：甲乙小朋友：我们两个好朋友，请大家把我们拼出来 (说完后两位好朋友做做亲热3 / 3 的动作 )。然后全体幼儿齐读： d-un-dund-un-dun 三、游戏：送礼物，出示课件（ 5） 拼音王国的国王知道我们来拼音王国做客，他打算送一个宝箱给我们作为礼物 。他让我们自己选一个宝箱。箱子上没有锁，却怎么也打不开，经过细心检查后，发现上面刻着一段拼音，要想打开这个宝箱，就必须把宝箱上的拼音读正确，然后箱子就会自动打开，我们每一组打开一个宝箱，然后再决定要哪个宝箱好吗？ 师：如果是你，你会选择要哪个宝箱？为什么？ 结束语：这次拼
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