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文档简介

1 / 8 小班语言熊猫的客人 小班语言熊猫的客人 活动目标： 1.懂得到别人家做客时要有礼貌。 2.能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 活动准备： 1.熊猫的客人课件 2.故事中的动物的头饰布置成熊猫家的背景 活动过程： 2 / 8 一、出示熊猫图片 设疑导入。 出示熊猫图片 T：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？ T：想想，会有谁到它 这个家里去呢？我们来听听故事熊猫的客人是怎么说的！ 二、欣赏故事 分层解析，理解情节。 1.听故事第一段提问： 3 / 8 T：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从哪里看出来的？（播放 PPT1） 2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 3.小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。 T：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？ 4.听第二段故事引导幼儿讨论： T：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做 客吗？为什么？ 三、完整欣赏故事 4 / 8 1.跟着课件认真倾听故事。 2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。 四、创编情节 迁移经验，发散思维。 T：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？ T：我们来请小朋友扮演故事中的小动物来表演故事熊猫的客人。（老师给幼儿分角色表演做客的 情节。） T：我们小朋友应该向谁学习做有礼貌的小客人啊？（幼儿自由说说） 5 / 8 T：请一名小朋友来给大家说说如何做一名有礼貌的小客人。 五、延伸 1.讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？ ：现在我们也去熊猫家做客吧！ 附故事： 熊猫的客人 今天，熊猫请朋友来做客。 “ 笃笃笃 ” 谁来了，在轻轻的敲门？ 6 / 8 熊猫快门一看，是小白兔来了。小白兔说： “ 熊猫，你好！ ”熊猫说： “ 你好！请进来吧！请坐。 ” 熊猫端来一杯水，用两只说捧着，说： “ 请喝水吧！ ” 小白兔用两只手捧着杯子，说： “ 谢谢！谢 谢！ ” “ 嘭嘭嘭 ” 是谁来了，把门敲得这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。 熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说： “ 请 7 / 8 喝水！ ” 小黑熊看也不看，说： “ 我不喝我要搭积木！ ” 熊猫说： “ 那我们一起搭小桥，好吗？ ” 小白兔说： “ 好 ” 。 小黑熊说： “ 不，我要自己搭房子！ ” 它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆的很高。熊猫和小 白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。 “ 哗啦 ” 一声，小黑熊搭得房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小熊大 笑起来了。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，他对熊猫说：“ 熊猫，再见！明天请你到我家来玩 8 / 8 。 ” 熊猫高
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