全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 / 2 小班语言见到你呀真高兴教学反思 小班语言见到你呀真高兴教学反思 本周主题是手拉手做朋友，根据主题我上的这个活动见到你呀真高兴正好符合，目标为知道小朋友的姓名和体验与小朋友在一起的快乐。为了到达我预设的目标，首先我是以点名的形式请到一位宝宝，让他自己上来介绍自己，使其他幼儿对这位宝贝的认识。现自我介绍，再与其他宝贝打招呼过程中孩子们一直看着这位宝宝，再次加深了对他的认识，帮助幼儿的记忆。这个环节进行的很不错，唯一的不足就是，为了介绍完每一位宝宝，活动时间拖了一会，导致轮到最后 几位宝宝的时候，其他宝宝就没有兴趣听了。我想下次再有这样的活动的话应该分两个时间段进行，缩短孩子等待的时间。后面一个环节是学念儿歌和学做动作。此环节，孩子学动作的积极性很高，但是念得声音都比较小。我想孩子都没有放开自己，把自己约束着。因为这个原因我进行了深入反思，导致孩子的这种情况的原因会是什么呢？对幼儿园的环境没有适应、对老师的感情还不够深还是 以下是我对这个活动的总结： 1、通过本活动多数幼儿认识了自己的好朋友或者是身边的伙伴。 2 / 2 2、从此活动中引出的问题我将在平时以不同 的方式将它解决。 3、今天我很欣慰孩子们在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论