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文档简介

1 / 3 小班语言活动毛毛虫 小班语言活动毛毛虫 教学目标： 1能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2积极参与活动，乐意运用语言交流。学习正确地使用量词。 3对文学活动有兴趣，愿意大胆复述故事内容，体验成功的快乐。 教学准备： 物质准备： 1多媒体课件。 2毛毛虫头饰若干；较大的卡片教具：一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶。纱巾若干条。 知识准备： 知道蝴蝶是毛毛虫变出来的。 教学重点与难点： 在游戏情景中理解故事内容，积极参与活动，乐意运用语言交流，学习正确地使用量词。 一、出示毛毛虫图片。 2 / 3 师：这是什么？你们以前见过毛毛虫吗？在哪见过？让我们来看看毛毛虫长的什么样子？头上有什么？它的身体是什么样？ 小结：它的头上有两个触角，身体是一节一节的。你们喜欢毛毛虫吗？今天老师带来了一个关于毛毛虫的故事，小朋友们仔细听一听故事里说了些什么？ 二、讲述故事前半段。 1师：谁还记得毛毛虫吃了那些东西？什么颜色的？毛毛虫是第几天吃的这些东西呢？让我们再听一遍。 2播放课件前半段。（根据回答出示图片补充） 师：谁还记得苹果是第几天吃的？ 小结：它吃了这么多东西会怎么样？是不是像你们说的那样，让我们接着听故事。 三、播放课件后半段。 1师：毛毛虫怎么啦？变成了什么？（继续讲故事） 2再次播放课件，老师叙述故事。 师：这故事好听吗？让我们再来听一遍。你们也可以轻轻的和老师一起说。 师：蝴蝶漂亮吗？我们一起来学学蝴蝶飞的样子。蝴蝶是谁变的？我们来玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 四、故事表演，加深记忆。 1师叙述故事并表演 ，幼儿跟做。 3 / 3 2
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