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文档简介

1 / 4 小班语言活动狮子抓痒 小班语言活动狮子抓痒 活动目标： 1在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情趣。 2尝试大胆、有兴趣地表现儿歌。 活动准备： 1丰富幼儿的抓痒的知识经验。 2课件、电脑、痒痒挠一个。 活动过程： 一、导入。 师：听，这是什么声音？（哭声）是谁在哭？我们一起来看一看。 师：呀！原来是大狮子在哭，他为什么哭呢？ （播放大狮子声音：哎呀，我的后背好痒啊，痒死我了。） 师：大狮子 哪里痒？对，他的后背痒，小朋友的后背在哪里，我们一起来找一找。 二、创设情景。 1播放课件：狮子出场。 （ 1）师：下面老师要来考考你们了，如果小朋友的后2 / 4 背痒，该怎么办呢？ （ 2）师：对啦，我们可以涂药膏，涂花露水，抓抓。小朋友的办法课真多呀！那大狮子有什么办法呢？ （ 3）播放大狮子声音：我请来了几个小动物帮我抓痒。 2狮子请小动物帮忙。 狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！ 师：大狮子想了个什么办法？（叫小动物来抓痒）（狮子背上痒，请人来抓痒。） 师：看看 谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴）有小兔、有小熊、还有小猴子。（学做动物动作） （ 1）小兔 师：谁先给大狮子抓痒了？小兔抓的怎么样？我们来听听大狮子是怎么说的。 狮子：小兔，你抓得太轻了。 师：哦，小兔抓的太轻了。小兔太小了，力气也很小，所以它抓的很轻很轻。我们来学一学（边学边念：小兔抓，太轻了） 小兔抓，太轻了，大狮子舒不舒服？身上还是（痒）。 （ 2）小熊 师：谁又来了？小熊抓的怎么样？大狮子是怎么说的呢？ 狮子：哎呦！小熊，你抓得太重了，疼死我了。 3 / 4 师：哦，小熊抓的太重了。为什么小熊抓的太重了？小熊大大的，力气也很大。我们一起学一学。（边学边念：小熊抓，太重了） 师：看来这两个小动物都没有让大狮子开心起来，看看最后的小动物有没有这个本领吧！是谁呀？对了，小猴。 （ 3）小猴 师：小猴抓的怎么样？ 狮子：小猴小猴你抓歪了。 师：哈哈，原来小猴子抓到别的地方去了。一起来学一学（小猴抓，抓歪了） 3、表演前半段儿歌 三、迁移经验 1、提问 师：小动物们帮大狮子抓痒，狮子觉得舒服吗？大狮子身上还是很痒，怎 么办呢，我们来帮狮子想想办法？ 2师：老师这儿有样东西，这是什么？上面这部分像我们的（小手）它的名字叫痒痒挠，是专门用来抓痒的。 谁来教教狮子应该怎样用这个痒痒挠抓背呢？（请个别幼儿师范） 我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。 狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。 师：狮子身上还痒不痒了？对，自己用痒痒挠抓抓就不4 / 4 痒了。（狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。） 小结：狮子自己用痒痒挠抓，一会儿就舒服了，原来很多事情我们自己就可以做好，不用麻烦别人。自己的事情自己去做，才能做的更好 。 四、完整表演儿歌。 播放课件：儿歌图谱 教师念：狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻
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