小班美术《帮小熊炒菜》优质课教案_第1页
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文档简介

1 / 3 小班美术帮小熊炒菜优质课教案 小班美术帮小熊炒菜优质课教案 活动目标 1.引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴，并用语言说出菜名，发展幼儿的想象力，培养幼儿思维的流畅性。 2.引导幼儿根据菜的不同，撕出不同的形状来，培养幼儿对撕纸的兴趣。 3通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。 活动准备 1活动前丰富多种菜名、菜的做法、颜色等。 2将做好的一些花样菜及图片布置于四周环境之中。 3餐厅门、冰箱模型。 4彩色挂历纸、一次性盘子、废物筐 。 活动过程 一、情境导入、激发兴趣 1咦，小朋友快来看，这是什么地方呀 ?(稍作停顿 )噢，原来是小熊新开了一家餐厅，小熊非常欢迎我们到他的餐厅来，你们高兴吗 ?那我们赶快去吧 !(幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上 )。 2师：啊，小熊的餐厅里已经来了这么多客人 (以手势指向周围的老师 )小熊都来不及炒菜了，谁愿意来帮忙当厨师呀 ?噢，小朋友们真热心帮忙，那我们就来当一回小厨师吧 ! 2 / 3 二、出示蔬菜图片，引起联想 1师：啊，这有一个大冰箱，我们看看小熊的冰箱里都有些什么菜。 引导幼儿说出所知道的菜名及菜的颜色。 2启发幼儿说出多一些同颜色的菜。 师：冰箱里有这么多绿色 (或黄色、红色 ) 的菜，你还知道有什么菜也是绿色 (红色、黄色 ) 的吗 ? 3小结：小厨师们真能干，知道这么多菜，绿色的菜有菠菜 红色的菜有西红柿 黄色的菜 ( 同时举起相同的色纸 三、说出菜名、做法 1.师：小厨师们，你们今天想给客人炒什么菜 ?你炒的菜是什么颜色的 ? 2师：你打算怎样炒呢 ?是切成丝呢还是切成块，还是做一个美味的大拼盘 ? 3引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。 四、幼儿动手炒菜 1.师：噢，小朋友说得真好，我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客人们都等急了。我们赶快动手做菜吧。 2幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师根据幼儿的需要及时给予相应的帮助。 五、评价 1请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐，放入废物3 / 3 筐里。 2请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。 师：哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀！ 3鼓
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