小班语言活动《能干的小手》

1 / 4 小班语言活动能干的小手 小班语言活动能干的小手 活动目标： 1、引导幼儿根据自己的生活经验，用简短的句子说说自己的小手会做的事情。并学习运用句型 “ 我的小手会 ” ，说完整的句子，提高幼儿的语言表达能力。 2、要求幼儿学会安静地倾听别人说话，了解别人的说话内容，培养幼儿的倾听能力。 3、鼓励幼儿大胆地在集体面前说话。 活动准备： 录音机、白色幕布、手电筒、幼儿生活相片（ 5 张） 已调好颜料（红、黄、绿、蓝、）各 1 份、 毛巾若干条、大画纸 2 张、 穿衣、系鞋带、收拾玩具、刷牙、洗脸（图 片若干张） 活动过程： 一、师生问好。 二、运用魔术的游戏导入新课。 师：小朋友，今天，老师请来了一位魔术师来和小朋友一起做游戏。让我们一起用热列的掌声欢迎魔术师出场，看看他给我们变出什么好玩的东西。 1教师出变魔术的道具，。并利用手放在道具后面变出各种小动物（如图 1、图 2、图 3、图 4、）。 2 / 4 (图 1 老鹰 )（图 2 山羊） （图 3 小狗）（图 4 乌龟） 2教师一边引导幼儿看魔术表演，一边让幼儿说出魔术师变出的东西。 师：小朋友，你看魔术师变出了什么？ 幼 1：魔术师变出了老鹰。 幼 2：魔术 师变出了山羊。 幼 3：魔术师变出了小狗。 幼 4：魔术师变出了乌龟。 师：这位魔术师真聪明能变出这么多可爱的小动物。我们一起来看看他到底是谁？（教师出示把已准备好的小手慢慢地从白色幕布伸出来。） 三、与幼儿讨论 （ 1）师：刚才我们都有知道小手真能干会变魔术。现在请小朋友把你的小手伸出来，看看你会变出哪些东西？（让幼儿集体在自己的位置上自己变变，看能变出什么？再请个别幼儿出来变变。） （ 2）师：小朋友，我们的小手除了会变魔术，还会做哪些事？（教师启发并引 导幼儿自己说说平时自己的小手会做哪能些事？）。并让幼儿自己回答，并运用 “ 我的小手会 说完整句子。 3 / 4 幼 1：我的小手会搬椅子。 幼 2：我的小手会扣扣子。 幼 3：我的小手会穿衣服。 幼 4：我的小手会挂毛巾。 （ 3）教师出示已收集好的日常生活动图片并请小朋友观察图片，说说图上的小朋友用他的小手做了哪些事？并运用完整的句子说 “ 他的小手会 ” 。（从多方面发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量） 四、看一看，说一说。 教师出示幼儿平时在家里帮爸妈做事的一些相片给幼儿看，并请幼儿出来说说自己的小手在做什 么事？（并运用完整句子。） 幼 1：我的小手会擦桌子。（如图 5） 幼 2：我的小手会摆鞋子。（如图 6） 幼 3：我的小手会刷牙。（如图 7） 幼 4：我的小手会套枕套。（如图 8） 幼 5：我的小手会洗衣服。（如图 9） （图 5 擦桌子）（图 6 摆鞋子）（图 7 刷牙） （图 8 套枕套）（图 9 洗衣服） 五、教师小结与结束部分 4 / 4 1师：小朋友，我们的小手真能干，会做很多的事。所以我们小朋友要好好的保护它，别让它受伤了。因为它是我们的好朋友。现在就让我们给它照张漂亮的相片吧。 2幼儿用自己的小手印手印画。（