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文档简介

1 / 3 小班语言活动：小纸船 小班语言活动：小纸船 活动目标 1.在教师的引导下猜想小老鼠的行为，感受小老鼠看到大海的快乐心情。 2.能在图片的提示下，初步讲述故事的主要环节。 活动准备 1.经验准备。 玩过纸船漂流的游戏。 2.材料准备。 自备小老鼠图片一张、小纸船每人一个。 挂图 “ 小纸船 ” 。 幼儿学习资源 3 第 1013 页。 活动过程 1.图片导入。 出示小老鼠的图片。 师：这是什么动物？ 幼：小老鼠。 师：今天老师带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗 2 / 3 2.出示挂图，逐页展示，引导幼儿观察画面内容。 出示第一幅图。 师：你们看到了什么？（小老鼠坐在书桌上看书，看到大海的图片） 教师带领幼儿一起说：一只老鼠在书桌上看到一本书，书中有大海的图片。 出示第二幅图。 师：小老鼠在想什么呢？（想去大海玩） 师：它会怎么去呢？（鼓励幼儿自由想象，大胆发言） 教师带领幼儿一起说：小老鼠想去大海上玩，它想了很多办法。 出示第三幅图。 师：小老鼠在 干什么？（做纸船） 师：小老鼠坐着纸船想去哪儿呢？（想去大海游玩） 教师带领幼儿一起说：小老鼠用纸折了一个小船，坐着小船到海上游玩。 出示第四幅图。 师：小老鼠在干什么？（在大海上乘船游玩） 完整讲述故事。 3.教师出示老鼠图片、白纸和小纸船，启发幼儿回忆并讲述故事的主要情节。 4.游戏：漂流船。 3 / 3
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