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文档简介

1 / 3 小班语言活动：红灯绿灯眨眼睛 小班语言活动：红灯绿灯眨眼睛 活动目标： 一、学习儿歌内容，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 二、能较灵敏地根据信号做动作。 三、体验模仿游戏的快乐。 活动准备： 一、经验准备：事先带幼儿观察过红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。 二、物质准备：红灯、绿灯、 “ 行人 ” 信号牌各一个。 重点 :学习并理解儿歌的内容； 难点：能将儿歌自如地运用于游戏中，加深对交通规则的记忆。 活动过程： 一、小汽车出门 1.有辆小汽车它第一次出门，它来 到马路上的十字路口，看到有样东西总是不停地在变，一会儿变成红的，一会儿又变成绿的，它觉得非常奇怪。小朋友们，你们能告诉小汽车这是什么吗？（红绿灯） 2.出示信号灯，红灯亮起来的时候，是告诉我们什么？ 绿灯呢，绿灯亮起来了，又是告诉我们什么？ 2 / 3 师小结：红灯亮起来是告诉我们该停一停，绿灯亮起来是告诉我们可以继续向前行。 3.那你们觉得如果马路上没有红绿灯会发生什么事？ (幼儿自由表述 ) 师小结：没有了红绿灯，马路上会一片乱，汽车、行人也会随便停，随便行驶，这样容易发生交通事故，很不安全。 二、学念儿歌 1.今天老师给你们带来了一首儿歌，我们来听一听！教师示范朗诵 . 2.刚才儿歌里你们听到了什么？根据幼儿的回答加以引导总结。 （ 1）看到红灯怎么做的 ?(停一停 ) （ 2）看到绿灯怎么做？（向前行） （ 3）出示行人的信号牌，向孩子解释。你们来看看，这个信号牌是什么意思，小汽车看到行人又是怎么做的？（按喇叭） 3.下面请小朋友们看着上面的图，来听老师完整地念一遍，会的孩子可以轻轻地跟着一起念。 4.这首儿歌有个好听的名字叫做开汽车，现在请小朋友边看图边做动作念儿歌，老师适当加以指导。 5.请几名幼儿上来举牌，根据儿歌内容变化信号牌，其他幼儿一起朗诵，直到幼儿基本掌握儿歌内容。 3 / 3 三、游戏：开汽车 1.接下来，我们来玩一个 “ 开汽车 ” 的游戏，老师当交通警察，你们来当小司机，请小朋友看我的信号牌，边做动作边念儿歌。 2.换成其他幼儿当警察，进行游戏。 3.脱离儿歌内容，变换信号牌的顺序，进行游戏。 开汽车
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