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文档简介

1 / 3 小班语言：嘟巴变了 小班语言：嘟巴变了 设计思路：幼儿最近的主题是可爱的动物，因此我设计了这堂嘟巴醒了的语言课，目的就是想要让幼儿了解故事的情节，感受帮助他人的快乐，因为我认为幼儿的道德教育是十分重要的，现在的孩子大都都是独生子女，以自我为中心，不愿与人分享、不愿帮助别人是十分常见的问题，因此，我想通过故事，能让幼儿了解帮助他人的快乐，能在他们小小的心中播下助人为乐的种子。 活动目标： 1、在看看、说说、听听中了解故事情节。 2、感受助人为乐的感觉。 活动准备： PPT 活动重点：让幼 儿感受助人为乐的感觉。 活动难点：让幼儿能了解故事嘟巴醒了的主要情节。 活动过程： 一导入 教师提问： 1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢？（ ppt 鳄鱼） 2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？ 2 / 3 小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛 逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的中央出现了 （ ppt） 二故事欣赏 教师提问： 1、这是一条怎么样的小河呀？ 2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？听听他们是怎么说的？（画外音） 3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？（插入小图）他想加入朋友们的游戏吗？ 过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。 找树干情节 嘟巴愿意一起帮忙吗？从哪儿看出来嘟巴不愿意？ 挖船舱情节 角色对话 嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的？学学狐狸挖船舱的样子（动作体验） 刷油漆情节（ ppt 三幅连看）：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没3 / 3 有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？（幼儿表演） 4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为什么不好意思了呢？ 5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ ppt 回家）他怎么啦？ 听听嘟巴是怎么说的（画外音） 6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西，然后大家一
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