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文档简介

1 / 3 小班语言：小猴子做包子 小班语言：小猴子做包子 一、活动目标 1.观察画面理解儿歌内容，感受 “子 ”字儿歌的特殊韵味。 2.尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 二、活动准备 1.挂图、 cD。 2.小猴子做包子（幼儿用书）。 三、活动过程 1.观察挂图小猴子做包子，理解儿歌内容。 ——画面上有谁？小猴子头上戴着什么？手上拿着什么？在干什么呢？ 2 / 3 2.欣赏并学习儿歌，在朗读儿歌的过程中体验 “子”字儿歌的韵味。 ——教师有节奏地、完整的朗读儿歌。 ——教师指图，幼儿尝试看图朗诵儿歌。 ——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢？ ” ——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。 3——结合生活经验，仿编儿歌。 —小朋友平时还看过什么馅儿的包子呢？ —你们最喜欢吃什么馅儿的 包子？ —请你们把自己喜欢吃的馅儿编到儿歌里 面去吧。 3 / 3 4.谈话活动 ——如果让你做一道餐点，你会想要送给谁呢？
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