英语科个人工作总结

1 / 20 英语科个人工作总结 2016-2016 学年下学期，英语科组在学校领导的关心下、在教导处的帮助、指导下，在学校全体英语老师的配合下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，圆满完成各年级的教学计划。一个学期来，我们切实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论的学习，积极探索教学方法的更新，结合课本绿色环保的内容对学生进行环保教育，在培养学生的写作能力方面，以环保方面为主线，加强了学生对环保的认识，拓宽了学生的知识面。以教学教研为主要阵 地做好各项工作，在教学、教研方面都取得较好的成绩。 本学期，我们科组较突出地完成了以下工作： 一、教学工作 1我们认真制订好教学目标和要求，切实搞好常规教学，各年级备课组扎实抓好日常教学，按照教学需要编印练习题、检测题、试卷，表现出较强的教学能力、合作能力，以及教学热情。尤其重视初三英语中考工作 ,力争优异成绩 ,为校争光 .同时抓好非毕业班中段考试、期末考试成绩分析和总结，使我们的教学具有目的性和计划性，使学生的发展具有可持续性，从听、说、读、写几个方面， 强化学2 / 20 生对基 础知识的理解和掌握，对基本技能的灵活使用，注重学生综合运用英语能力的培养和提高。 2本学期，由各年级备课组自行设计教学方案，营造团结合作气氛，实现资源共享。每星期至少集体备课一次， 除了备好本单元重点，难点，更要备课程理念，备学生心理，备课程资源，强化集体备课可效性， 淡化形式。使英语教学更完整、更全面、更客观，也更合理。为下一学年的教学工作，积累了宝贵的经验和教训，为科组下一步的工作的开展提供了有利的条件。 二、教研工作 本学 期，科组在教研工作方面，主要完成了以下几个工作： 1积极开展 “ 三次实践、三次反思 ” 教学活动以及案例研究，讲实效，淡形式。按照 “ 和平民主、主动参与、和谐互动、合作探究、真切体验 ” 来讲课和评课，组织了陈燕娴老师的展示课。强化每一位教师的教学模式，多给新老师提升自我的机会，老教师展示自我的机会。发扬团结互助精神，提高教学能力。 2组织好每两周的科组活动，进行了理论学习，如，学习新课程标准，组织科组老师到兄弟学校听课交流；这些都对老师们的教学有一定的启迪作用；利用科组活3 / 20 动 时间， 组织科组教师介绍个人的教学特色，共同探讨教学上 的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习、提高的氛围。 三 , 课外活动 1 竞赛辅导：各年级都对尖子生进行了辅导，为下一学期的竞赛提早做好准备。 2.在学校的第三课堂中，我们还会定时组织学生参加学校英语角的 “FREE TALK” 。 我们非常高兴地渡过了愉快而充实的一个学期，在未来的工作中，我们将一如既往地努力学习，不断进取，迎接挑 战，创造更辉煌的成绩。 英语科组工作总结 在不知不觉间 ,忙碌的一学个学期将要结束了 ,回顾一学期以来 ,每天都过得很充实 , 自本学期第一次担任科组长以来 ,感觉肩上的担子更重了 ,责任更大了。面对一间一千多人的学校的英语科组长 ,开始时 ,真的担心自己不能胜任 .但在学校领导的信任下和科组成员的各级配合下 ,科组工作顺利地开展。回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实，主要要作总结如下： 一、 团结协作，辛勤耕耘，积极培训学生参与全国习思比赛，并取得较理想的 成绩。 4 / 20 本学期英语科组人员教育教学任务繁重，在全科组八位老师中，一位老师担当班主任工作，有一位老师担任级长，有一位是大队辅导员，还有一位是学校的教导主任，在人员紧缺、任务繁重的情况下，英语科组全体老师通力协作，克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘，顺利完成了学校布置的各项教育教学任务。此外，历时大半个学期的习思培训每周一至五都在进行，每位老师的准时到位，以认真负责的态度对待。近一学期的坚持，全科组老师的共同努力，最终五位同学参加比赛，全获二等奖，这个成绩在全镇已排在第二位。 二、 落实教学常规检查，规范教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。并每 月进行一次教学常规大检查。从老师的常规、学生的作业布置和批发情况等细节抓起，形式了良好的常规习惯，使教学工作顺利地开展。 三、加强备课组的管理和坚持做好每周反思。 开学以来，在教导处的带领下，我们科组积极地开展集体备课工作，以同级为一组 ，每单元选一课作为精品课的集体备课，每人承担三个单元的主备人，别一同级拍档5 / 20 给意见进行集体备课，同级老师的精品课的备课时间较为灵活，可以教研会议上进行，也可自定时间。此外，还有每月一次的全科组成员的集体备课，先集体备课再让主备人上公开课，大家再给建议。 四、积极开展课题研究，深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 本学期，我们科组继续开展课题 “ 英语学科关于课堂教学情境的有效性 ” 的研究，通过一学期的理论学习与实践，取得一定的效果。 主要做了以下工作： 针对单词教学，开展情景教学 研究。本学期，科组成员最少要上一节围绕课题研究的公开课，三年以下教龄的不少于两节。从公开课的质量看，比以往有很大的进步，每位老师都能针对课时创设了很有效的情景教学，达到较好的课堂效果。 向校外上课题公开课。课题的实践不但立足于校内，还向校外研讨。在开学初，黄晓虹代表我科组，在与汇贤中学的中小衔接中，上了一节别开生面的公开课，并获得了很高的评价；此外，李淑铭老师代表我们科组，到杏坛一间小乡村学校上了一节很有质量的公开课。让那里的老师获益良多。这两位老师的公开课都是全科组群策群力，共同 出谋献策。不但体现了两位老师在课题实践中的成效，还体现了全科组全体成员的通力合作。 观看优质课例，写观后情景教学感悟。及每周写6 / 20 课题开展的教学反思。 学习有关课题的理论知识，积极撰写论文。 五、丰富学生的课余生活，开展英语嘉年华特色活动。 这项活动已在我们科组坚持了好几年，本学期是四年和六年开展了此项活动，三年、五年观摩。这是最受学生欢迎和喜爱的英语活动，有 “ 全员参与的台上表演 ” ，有“ 摆推位的英语问答争章活动 ” ，气氛可为是浓厚至极，学生大胆展现自我，流连忘返。 以上是我们科组在这个学期获得的一点成果，当然还存在许多不足之处： 1教学成绩不太理想，对课堂 40 分钟的教学质量还需加强。 2由于学校各种各样的活动的冲击，难以保证培优辅差的落实。 3教师撰写论文的积极性不够高。 以上是我们科组在本学期的工作总结，在取得的一点点成绩面前，仍存在不足。但相信，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印， 踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校的发展贡献自己的力量 科任工作总结 7 / 20 工作总结 本学期我任教七、七两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中 , 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的 工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素质方面 我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训， 认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理8 / 20 念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运 用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好， 在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。 英语科组工作总结 作为英语科组长，在科组工作里，我始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。下面对自 己在教研活动方面做个简单回顾。 9 / 20 一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。 1、 求真务实，制定计划。在领导的指导下，按照学校的部署，本人在开学伊始就制定好 了工作计划。组织安排组内教师的教研活动和各年级学生的竞赛活动。一学期以来，我们认真实践着既定的计划。全面优质地完成了本学年的工作任务。 2、 组织示范课、公开课、开展听课、评课活动。按照教研组的计划和教导处的安排。我 组织了多位教师参加了听课和评课。从整体上看，课 前准备是充分的。教师的授课态度是严谨的。各节课尽管课型不同，但都能体现课改思想和授课教师的创新意识。 二、开展课外活动，激发学生的兴趣。 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习。本学期，在领导的指导下，举行了一系列的竞赛活动。如一、二年级的 “ 我是单词记忆王 ” 单词记忆比赛。三、四年级的连词成句比赛，五六年级的中英互译比赛。初中部的英文写作比赛等。参赛学生激情澎湃、进 一步营造学习氛围，极大地丰富了校园文化生活。 三、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。 10 / 20 本人积极参加继续教育，提高专业素养，为了提高组内教师的教学水平。本学期在领导的指导下，本科组在领导的领导下，本科组还开展了 “ 教学岗位大练兵 ” 活动，通过集体备课，组内骨干教师授课，全体老师评课等活动。大大促进了组内教师的交流，提升了老师们的教学水平。 四、落实各项教学常规检查工作。 本学期每月都会检查教师教案和学生作业。教学不仅要备教材、备学生，还要 备教法。老师们的教学常规工作基本上都能落到实处。个别教师的教学常规工作更值得大家学习和借鉴。 本学期在教研活动方面取得一定的成绩，但仍需改进。如教学反思方面做得不够。往后科组内需要加强教学反思，完善教学艺术！ 个人工作总结 从 2016 年 10 月初开始，我成为了一名教师已经将近 2 年时间了，在这段时间里，通过自己在衡水第一中学的教育工作实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生 观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教11 / 20 师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言 一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“ 身教重于言教 ” ， “ 为人师表 ” 是多么重要。 为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于 “ 人民教师 ” 这个光荣的称号！ 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造 就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口， 以英语课堂教学为主阵地，以英语课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索初中学生创造性思维规律，开发初中学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是12 / 20 注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。 学生思维力、创造力的培养，主渠 道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用 “ 引导式 ” ，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话： “ 空无一物的袋子是难以站得笔直的。 ” 同样，英语教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话 。 凭着对教育事业的挚爱深情，凭着 “ 干什么都要争第一，样样工作争优异 ” 的强烈事业心，我针对英语教学中存在的问题，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们认为：读书，是凸现英语教学特征，实现英语教师自我 “ 充电 ” 的最佳途径。读书不仅为创造 提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。13 / 20 有决心在英语教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕 的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 一专业发展计划 1 师德：热爱自己的教育教学工作、热爱学生，不计个人得失，对学生和蔼可亲，课外活动免费指导，钻研教学理论，提高课堂教学效率。 2 教育教学：在课堂教学中贯彻二期课改的理念，以课堂教学改进点 “ 课堂教学的拓展广度和深度 ” 为切入点，深入探讨课堂教学规律，摸索新课改下课堂教学规律。 3 专业培训：积极参加新的一轮教师培训 (2)多进行信息技术应用于课堂的练习研究新教材、领悟新课程理念。与时俱 进地学习教育学、心理学理论，重点是学习指导学生自主教育方面的书籍。 4 业余阅读：多看报纸和新闻，了解国际国内时事，多看百科全书，多体会日常生活，增大课堂教学拓展的时空。 5 教研：配合学校课题研究，完成史地组子课题的结题工作，把教科研应用于课堂教学工作之中，使课题研究具有生命力。 二专业发展的期望 1 教育教学：加强英语专业能力的学习，提高教学能14 / 20 力，加强心理知识的学习，充分认识学生，理解学生，走入学生的心灵深处，备课时注重对学生的学情研究，设计适 合学生的教学方式；在进行英语教学工作的同时加强思想教育，注重德育知识的学习我教学方法的使用，充分体现教育功能。 2 教研：加强教育理论的学习和进修，弥补自身的不足，尤其是世界上的著名教育专家理论的学习和应用，找机会听取专家的学术报告，将所学的知识应用于教育教学的工作之中，深入探讨具有时代精神的教育课题，提升自己的教科研能力。 三发展计划 1、利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。 2、认真理解钻研教材 ，并在实践中掌握教与学的内在联系。 3、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。4、认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验。 5、尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。 6、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。 四发展内容 1、知识方面：继续学习专业理论知识，提高学历；撑握一定的科学技术社会知识及教师应具备的专业知识；了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的15 / 20 知识；撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。 2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和创造性 地使用教材的能力；组织充满生命活力的教学活动的能力；课后反思和自我评价的能力；熟练运用现代信息技术的能力；善于沟通和合作的能力，有一定的创造思维和实践的能力。 3、身心发展方面：有广泛的兴趣爱好；热情诚恳；自尊自信自爱自强；自我调控的能力和坚强意志品质。 五发展目标 树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的 一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，撑握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。 2016 年 7 月 2016 年度先进工作者工作总结 时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想16 / 20 和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作 总结如下： 思想政治方面 在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和 信心，以健康文明的形象言传身教。 教育教学工作方面 在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于 17 / 20 钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂 教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水 平再提高一个档次。 业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语 专业，使自己能够切18 / 20 实提高专业水平。 总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自 身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。 英语教师个人工作总结 临近年末，回首 2016，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存 在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中 , 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为