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文档简介

1 / 3 小班语言:小雨人 小班语言:小雨人 活动目标: 1、通过观察与讲述,学习用适当的语言表达自己的想法,丰富相应的词语。 2、培养幼儿保护自然环境的意识 活动准备: 自制小雨人图书一本 活动过程: 一、示大图书,引出故事 二、教师逐页翻阅图书,并提问 第一幅图片:你们猜,小雨人会到哪些地方去玩? 第二幅图片: 1、小雨人先来到了什么地方?他们在干什么? 2、花儿喜欢他们吗?为什么? 教师小结:小雨人先来到了花丛中,有的跑到花瓣上抱抱花瓣,有的跑到花蕊中亲亲花蕊,还有的给花喝水, 花儿见他们来了,都开出了红的、黄的、紫的花。 第三幅图片: 1、小雨人接着又来到了什么地方?他们在干什么? 2、绿叶喜欢他们吗?为什么? 教师小结:小雨人来到了绿叶上,有的跳到绿叶上滑滑梯,2 / 3 有的在绿叶上跳舞,还有的在唱歌。绿叶非常喜欢小雨人,小雨人来了,绿叶长得更漂亮了。 第四幅图片: 1、现在小雨人来到了什么地方?他们在干什么? 2、大树喜欢他们吗?为什么? 教师小结:小雨人来到了大树上,有的爬上树荡秋千,有的在给果子洗澡,还有的给果子喝水。大树很喜欢小雨人,他们给大树带来了快乐。 第五幅图片: 1、当小雨人在玩的时候,谁来了?他们来到了什么地方? 2、青蛙是高兴还是生气?你是怎么看出来的? 3、发生了什么事情?河水为什么这么脏?河里有什么? 4、怎么样才能把河里的水变干净? 第六幅图片: 教师小结:小雨人跳进了河里打捞垃圾,他们在河里游来游去,河水慢慢变清了,又看见了小鱼、小虾、小蝌蚪。 第七幅图片: 1、天晴了,小雨人跑到哪里去了? 教师小结:天晴了,小雨人钻进了草坪中,大树下,花丛中,虽然小雨人不见了,但水更清了,草更绿了,花更红了。 三、讨论 1、你喜欢

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