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文档简介
学习目标,3通过实验,了解动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关,并能解释简单的现象。(重点、难点),1了解能量的概念和单位,知道物体做功的实质。,2理解动能、势能的概念,能用生活中的实例来说明物体具有动能和势能。(重点),新课引入,公路上的限速牌,提问:为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度?运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么越来越快?,滑板从高处滑下,升空的火箭,运动的过山车,奔腾的海水,飞驰的列车,新课引入,新课讲授,子弹能击穿障碍物,砍刀能切肉,新课讲授,运动着的锤子将钉子钉入木板,运动着的子弹射穿木板,图片说明:运动着的物体具有的本领。,对另一个物体做功,新课讲授,一、能量1.定义:一个物体能够对另一个物体做功,这个物体就具有能量。,能量是表示物体做功本领(能力)大小的物理量,一个物体能够对外做的功越多,它具有的能量就越大。,新课讲授,物体由于运动而具有的能叫动能,二、动能,一切运动的物体都具有动能。,新课讲授,新课讲授,可以通过比较物体做功的多少来判断物体具有动能的大小。,转换法,控制变量法,新课讲授,探究:动能大小跟哪些因素有关?,猜想:,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案:,实验1:探索动能与速度的关系,归纳结论:,质量相同时,速度的物体能做的功多,表明它具有的动能,大,大,新课讲授,实验2:探索动能与质量的关系,速度相同时,物体的质量越大动能就越大,归纳结论:,新课讲授,动能跟哪些因素有关,物体的动能跟质量和速度有关;物体的质量越大,速度越大,动能就越大。,一切运动的物体都具有动能,新课讲授,三、重力势能,举高的重锤,山顶的巨石,新课讲授,物体重力势能的大小与_和_有关,_越大,_越大,物体所具有的重力势能就越大。,物体的质量,被举起的高度,被举起的高度,物体的质量,定义:物体由于被举高而具有的能叫重力势能,新课讲授,势能,弹性势能:发生弹性形变的物体具有的能,重力势能:被举高的物体具有的能,四、弹性势能,新课讲授,物体弹性形变程度越大,弹性势能越大,思考:物体具有的弹性势能大小跟什么因素有关?,定义:由于物体发生弹性形变而具有的能。,五、什么是机械能?,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,典型例题,1.下列物体具有何种形式的机械能:升空的火箭:;正在下落的雨滴:;被拉长的橡皮筋:.,2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么飞得快。,动能、重力势能,动能、重力势能,弹性势能,燕子,典型例题,4.物体沿斜面匀速下滑,物体的()A动能增加,势能减小B动能、势能都减小C动能不变,势能减小D动能、势能都增加,3.唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句,这动人的诗句生动、形象
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