八年级生物上册 3.3.3 光合作用的场所课件（1）（新版）冀教版.ppt_第1页
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,第三节光合作用的场所,身边事,藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品,莲的叶叫荷叶,就会影响藕的产量.在其他生长条件相同的情况下,为什么过量采摘荷叶会影响藕的产量呢?叶在植物生长中有什么重要的作用呢?,实验:观察叶片的结构,目的要求:1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,把新鲜的叶片平放在小木板上,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中,用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片,二、观察叶片的结构,叶片的结构示意图,叶片的立体结构和平面结构,探究竟,对照图，认识叶片各部分的结构，看一看叶肉细胞排列是否一样？内部绿色颗粒数目是否一样？想一想绿色颗粒与光合作用有什么关系？说出各部分结构适于光合作用的特点。,上表皮,栅栏组织,叶脉,保卫细胞,气孔,海绵组织,叶肉,下表皮,填图练习,表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,叶片的结构:表皮、叶肉、叶脉。表皮：无色透明，有利于光线的透入；外有角质层，有保护作用；表皮上有保卫细胞、以及由保卫细胞围成的空隙气孔，气孔是气体进出的门户。叶肉：分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞含叶绿体较多。海绵组织细胞形状不规则，排列比较疏松，细胞含叶绿体较少。叶脉：有导管和筛管。导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。,极细光束,黑暗中,光照下,1装片中好氧菌集中在被光束照射到的部位附近。,2装片中好氧菌集中在叶绿体所有受照射的部位。,资料分析,恩吉尔曼的水绵光合作用实验,1,实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。,2,为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位的周围？,大家谈,1、叶片在植物生长过程中具有什么作用？2、光合作用只在叶片中进行吗？,1、叶绿体主要存在叶片中，植物在生长过程中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生的。,2、光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的茎等处。,想一想：银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用，为什么？,绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程。,光合作用的定义,你能写出光合作用的反应过程的表达式吗？,思考：,（有机物主要是淀粉）,光合作用的实质一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机
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