小班音乐《狼和小兔》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 4 小班音乐狼和小兔教学设计 小班音乐狼和小兔教学设计 教材分析： 音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。 游戏规则： 小兔出来 律动（兔跳）；狼出来 小兔逃回家 | | 重点、难点： 难点：感受不同性质的音乐。 重点：感知音乐初步会做游戏。 活动目标： 1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。 2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 活动准备：兔跳 活动过程： 一、律动：小兔跳 哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！ 兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏2 / 4 下边跳边进室） 二、发声练习： 兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！ 1234|5 |5432|1 | （师）许多兔宝宝，（幼）一起去游玩。 跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳。 看见大灰狼，快快躲起来。 三、新授： （一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐） 1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽） 让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音 乐后，即兴随机做动作。） 2、感受音乐的性质： 咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？ （后面的音乐听上去好象是狼来了） 3、感受狼的音乐： A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？ B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比） c、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进3 / 4 行对比） D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕） E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕 ）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（ 2 遍） 4、听音乐幼儿随机做动作。 （二）、进一步感受兔子的音乐： 1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手） 2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问） 3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问） 4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！ （三）、完整的玩游戏，提出要求： 下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！ 注意 啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。 1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（ 2 遍） 2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。 （四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法： 4 / 4 刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？ （五）、活动结束： 兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了
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