素质教育工作报告范文.doc

素质教育工作报告范文 尊敬的各位领导： 下午好 你们从百忙当中抽空来到我们学校开展素质教育调研活动这是对我镇教育工作的关心、支持和鼓励在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢 我镇的教育工作在镇党委政府的直接领导下在区教科体局的指导下认真贯彻党的教育方针全面落实国家课程计划按照科学发展、开拓创新、育人为本、全面发展的总体要求努力推进素质教育至力于办好人民群众满意的学校现就我镇素质教育工作情况向在座领导汇报如下： 一、全镇学校基本情况 太平镇区域面积47.7平方公里、辖9个村、分场1个街道居委会56个自然村总人口约1.2万人全镇办有九年一贯制寄宿学校1所(狮峰学校)村级教学点8所现有在校学生998人其中小学生651人初中生347人全镇教师总数86人其中狮峰学校教师59人村小教师27人狮峰学校现有在校学生903人村小现有学生95人 二、学校素质教育工作情况 1、坚持以人为本的教育理念 学校教育必须以贯彻“两全”方针坚持“三个面向”培养“四有”新人促进学生五育全面发展为宗旨“以人为本面向全体学生全面提高学生素质”即是学校教育的出发点也是落脚点教书重在育人因此我们学校始终把德育工作放在首位通过发挥二个“阵地”(课堂和课外)的作用努力培养学生讲文明、懂礼仪、有道德、守纪律的一代新人 2、坚持课堂教学和课外活动相结合 课堂是教学的主战场坚守课堂教学这个阵地是开展素质教育、提高教学质量的关键首在也是重中之重课堂教学我们着力抓好三个方面一是全面落实国家课程计划开齐开足课时;二是要求老师把好备课、上课、批改作业三道关三是抓好课研教改活动创新教学方法课外活动是实施素质教育的另一个重要阵地近年来我们主要抓好三个方面工作一是抓好学校团队建设成立课外活动俱乐部开展丰富多彩的文体生活如举办建国七十周年、建党九十周年纪念活动、“六一”文娱汇演、“元旦”节日联欢等活动;二是成立音乐、美术、体育兴趣小组以学校文化宫为平台组织开展一些竞赛活动让音体美特长生的优势得到更好的发挥我们还将学生的优秀作品进行镜框裱装后挂在教学楼的每层梯楼间进行展示;三是通过“请进来、走出去”的办法开展一些有益于学生身心健康的活动请进来就是请区“五老”到学校来为学生宣讲爱国主义民族优良传统、法律法规和英雄模范事迹等;走出去就是组织学生参与社会实践和公益事业活动比如到下罗烈士陵园祭尊英烈到镇敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心等 3、坚持办好留守儿童关爱之家 我校地处山区农村外出打工农民较多学校留守儿童也就较多根据统计数字全镇学校留守儿童将近占在校生的80%左右由于留守儿童家长不在身边子女缺乏父母的关爱和监督很容易形成性格孤癖、思想散漫、行为偏激因此教育难度比较大如果稍不注意很可能成为学校的问题学生为了加强对学校留守儿童的教育我校成立了“留守儿童关爱之家”设立了留守儿童“爱心活动室”“心理辅导室”建立了留守儿童家校信息网络平台并经常通过学校网络平台开展家校互动通过一系列措施中小学留守儿童的教育工作取得了良好成效没有一例留守儿童失学、失足现象的发生 4、素质教育的收获和成果 xxxx年xx学校被评为湾里区关爱留守儿童工作先进单位、区综合治理工作平安校园;xxxx年被评为xx市社会主义新农村示范学校、区文明单位;xxxx年被评为xx省少先队员工作示范学校、xx市综合治理工作先进单位另外xxxx年xx学校获得湾里区中考成绩综合评比第一名近年来中小学教师累计共有41人次荣获市级表彰的个人业绩奖有23人次荣获区级表彰的个人业绩奖;学生在参加各种竞赛活动中获得省一级奖励的3人市级奖励的30人区级奖励的若干人 三、当前存在的问题 1、村小素质教育主要还是发挥课堂作用沿袭的是传统的教学模式这主要有以下原因一是老师年龄偏大知识偏科村小老师平均年龄53岁除2人是科班出身外其余都是80年民师转编老师没有专业体艺教师就无法开展寓教寓乐的一些丰富多彩的体艺活动;二是学生太少课外活动缺乏人气没有人气当然就缺乏兴趣全镇8所村小平均每所学校只有12个学生规模小的学校只有3个学生所以课外活动开展不起来 2、xx学校音体美教师、卫生与健康老师、计算机等专业课程教师缺乏学科老师的配置不能满足全面推进教育的需要教学技术装配滞后与国家规定的目标要求还有一定距离 四、今后打算 1、进一步改善办学条件按照国家规定要求完善中小学校舍、设备、师资的配套建设优化教育资源提高教学质量发展教育水平要着力解决老师知识结构、学科结构和年龄结构让学校有朝气、有生气、有活力特别是要解决村小老师老龄化问题而且每所学校均应配置体艺专业水平的老师使音体美课程能得到发展 2、要充分发挥xx学校对村小老师的教学业务指导和功能导辐射作用以xx学校为教研、教改基地组织开展全镇中小学校教师的教学研讨活动促进村小老师业务水平和教学质量的提高 3、进一步加强学校管理完善和健全学校各项规章制度努力构建安全、稳定、和谐的校园环境重点搞好校容校貌建设营造一种朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的校园氛围 五、关于农村办学的几点建议 1、当前村小办学的存在两大突出矛盾一是网点设置的法定要求与当前办学效益过低、教育成本过高之间的矛盾;二是家长对教育资源的需求与农村办学条件落后之间的矛盾因此在网点布局和办学效益上要统筹兼顾即要考虑教育成本和财政负担又要兼顾网点布局符合国家义务教育法的相关规定 2、进一步调整村小办学规模调整学校网点和规模是解决教师配置难、办学效益低、教育成本高的一项有效举措目前乡镇各自然村均通了水泥公路交通便捷可以将村小设置为一、二年级教学点三年级以上可以集中到狮峰读书远村的走读学生可以参照“寄宿生补贴”的标准解决学生交通费用问题由于狮峰学校教育资源好村村通了水泥公路小车进出方便加上学生走读又解决交通费问题减轻了学生家庭经济负担我认为家长完全可以接受调整村小办学规模后拟将闲置校舍改造成幼儿园舍为村小开办附属幼儿班作好准备 3、根据我镇村小“学校网点多在校学生少教师配置难、教育成本高”的现状我认为建设一支特色的走教老师队伍适合我镇乡情走教老师人事关系放在镇中心学校一人可兼教多校实行课程专业化这样即提高了教师的使用效率降低了办学成本节省了教育资源同时又使教师的专业水平得到充分发挥但要制订相关措施解决教师食宿困难和交通问题使他们安心愉快地工作 4、未雨绸缪规划好村小教师的新老交替工作政府要把解决村小教师老龄化问题提到议事日程上来据统计5年以内村小现有的教师将有80%的教师要退休新增老师必然是通过公开招聘而来自五湖四海由于村小较为偏僻、交通不便又缺少老师食宿条件外地老师到村小工作要面对很多困难所以人难招身难安心难留即使招录进来了最多是个翘板终究留不住人因此我们建议乡镇招录老师是否可根据农村的特殊情况优先照顾录用当地大中专师范类毕业生同时建议今后凡进村小工作的老师均列入中心学校编制作为中心学校的教师队伍并且所有村小退休老师也均视为在中心学校退休以保障全镇退休老师享受平等对待 5、要求教育上收县区管理切实落实省政府规定的“经费统筹、人事统管、工资统发”的县区教育管理体制同时要求理顺乡镇中心学校体制关