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文档简介

1 / 3 小班音乐活动：小花猫和小老鼠 小班音乐活动：小花猫和小老鼠 活动目标： 1学唱并学会歌曲小花猫和小老鼠，理解歌曲内容。 2在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。 3体验音乐活动的趣味。 活动准备： 小老鼠和小花猫的手偶各一个，故事小花猫和小老鼠，图谱 活动过程： 一、导入活动 1发声练习：问好歌 2韵律活动：手腕转动 二、讲故事，理解故事内容 1听故事，说一说。 师：今天我们班来 了位小客人，你们瞧是谁呀？（出示手偶小老鼠）我们来请小老鼠自我介绍一下，让我们认识它。（我是一只小老鼠，瞪着小眼珠，支着两只小牙长着八字胡）小老鼠说了什么呀？ 2 / 3 2.教师范唱，学一学小老鼠 师：这只小老鼠现在要悄悄地出了门（边讲故事边玩手偶），准备去偷东西。它东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，很得意，高兴地唱起了歌。 提问： （ 1）小老鼠出来偷东西，见没有小花猫它就得意地唱起了歌，它是怎样唱的呀？ （ 2）小老鼠出来偷东西，没有看见小花猫，你觉得它的心情是怎样呀？ （ 3）我们也一 起来学一学小老鼠，唱一唱它的歌，好吗？（跟师齐唱第一段） 3.猜测小花猫的动作，想一想 师：正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时，喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来（出示手偶小花猫）咦，谁来了呀？小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。 提问： 1小老鼠最怕谁？听到猫的叫声，小老鼠会怎么样？这时小老鼠心里感觉怎样？ 2如果你是小花猫，你会感觉怎么样？（神气、得意、高兴 ） 3这下小花猫可神气了，就唱起了歌。（师示范清唱第3 / 3 二段，出示图谱） 4幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲 三、学唱歌曲 1教师完整示范唱一遍 师：老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来，编成了一首好听的歌叫小花猫和小老鼠。 2幼儿学唱两遍 师：好不好听？那我们也一起来学一学怎么样？要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。 3幼儿分角色演唱 四、小花猫和小老鼠游戏 1、老师当小花猫，全体幼儿当小老鼠，唱第一段时小老鼠自由走动去头东西
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