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文档简介

1 / 3 小班音乐游戏：小猫在哪里 小班音乐游戏：小猫在哪里 活动目标 1.乐意大胆表现小猫形象，体验与老师、同伴一起玩 “ 躲猫猫 ” 游戏的快乐。 2.模仿猫的形象动作，能在乐句 “ 找个地方躲躲好 ” 处躲藏起来。 3.了解游戏的玩法，知道玩躲藏游戏时不随意走动、不发出声音。 活动准备 1.经验准备：已学会歌曲小猫歌，熟悉小猫、老猫的形象和动作。 2.材料准备：钢琴、教学 cD小猫歌。 活动过程 1.复习歌曲小猫歌，导入活动。 幼儿扮演小猫，老师扮演猫妈妈，一边唱歌一边随乐做相应动作进 入活动室。 2.初步感知游戏，了解游戏玩法及规则。 （ 1）倾听歌曲第一段，观察、学习游戏动作。 提问：歌曲里小猫做了哪些动作？唱到哪一句时做躲藏的动2 / 3 作？ （ 2）跟随歌曲第一段，尝试玩游戏。 提问：小猫什么时候躲起来呢？还可以躲在哪里呢？ （ 3）完整随乐玩游戏，感知游戏的玩法及规则。 玩法与规则：教师扮演猫妈妈，全体幼儿扮演小猫，玩小猫在哪里的躲藏游戏。第一段音乐开 始，小猫边唱歌曲边做动作，当唱到 “ 找个地方躲躲好 ” 时，小猫躲在椅子后面。第二段音乐 时小 猫躲好，不走动、不发出声音，猫妈妈边唱歌曲边做动作找小猫。 3.师幼分角色玩游戏，巩固游戏的玩法及规则。 讨论：猫妈妈出来了，躲起来的小猫应该怎么做才不会让猫妈妈找到呢？ 4.尝试自主游戏，进一步巩固游戏玩法及规则。 （ 1）个别幼儿体验猫妈妈的角色，尝试进行游戏。 提问：猫妈妈什么时候出来呢？ （ 2）自选游戏角色，随乐自主参与游戏。 提问：你想扮演小猫还是猫妈妈？小
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