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文档简介
1 / 3 小班音乐游戏:小猫在哪里 小班音乐游戏:小猫在哪里 活动目标 1.乐意大胆表现小猫形象,体验与老师、同伴一起玩 “ 躲猫猫 ” 游戏的快乐。 2.模仿猫的形象动作,能在乐句 “ 找个地方躲躲好 ” 处躲藏起来。 3.了解游戏的玩法,知道玩躲藏游戏时不随意走动、不发出声音。 活动准备 1.经验准备:已学会歌曲小猫歌,熟悉小猫、老猫的形象和动作。 2.材料准备:钢琴、教学 cD小猫歌。 活动过程 1.复习歌曲小猫歌,导入活动。 幼儿扮演小猫,老师扮演猫妈妈,一边唱歌一边随乐做相应动作进 入活动室。 2.初步感知游戏,了解游戏玩法及规则。 ( 1)倾听歌曲第一段,观察、学习游戏动作。 提问:歌曲里小猫做了哪些动作?唱到哪一句时做躲藏的动2 / 3 作? ( 2)跟随歌曲第一段,尝试玩游戏。 提问:小猫什么时候躲起来呢?还可以躲在哪里呢? ( 3)完整随乐玩游戏,感知游戏的玩法及规则。 玩法与规则:教师扮演猫妈妈,全体幼儿扮演小猫,玩小猫在哪里的躲藏游戏。第一段音乐开 始,小猫边唱歌曲边做动作,当唱到 “ 找个地方躲躲好 ” 时,小猫躲在椅子后面。第二段音乐 时小 猫躲好,不走动、不发出声音,猫妈妈边唱歌曲边做动作找小猫。 3.师幼分角色玩游戏,巩固游戏的玩法及规则。 讨论:猫妈妈出来了,躲起来的小猫应该怎么做才不会让猫妈妈找到呢? 4.尝试自主游戏,进一步巩固游戏玩法及规则。 ( 1)个别幼儿体验猫妈妈的角色,尝试进行游戏。 提问:猫妈妈什么时候出来呢? ( 2)自选游戏角色,随乐自主参与游戏。 提问:你想扮演小猫还是猫妈妈?小
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