小班音乐：好玩的节奏_第1页
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文档简介

1 / 6 小班音乐：好玩的节奏 小班音乐：好玩的节奏 活动目标： 1.初步尝试并掌握不同的音乐节奏。 2.音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，对幼儿进行节奏感的培养是十分重要的。 3.在活动中动手又动脑发展了幼儿的协调性，让孩子们懂得保护环境就是保护我们自己的重要性。 活动准备 课件音效 1，手拍，节奏图 2 / 6 活动过程 开始部分 在欢快的音乐中小朋友在老师带领下用律动的方式走入教室 。 进行部分； 1.教室有一个大班的小朋友老师用疑惑的声音问， “ 你好，你是？ 朋友；你好，小一班的小朋友好，我是手指宝宝。我来和小朋友做游戏来了！ 师；是吗？太好了，我们小朋友最喜欢做游戏了。小朋友你3 / 6 们想不想和手指宝宝做游戏呀？ “ 想 ” 出示图谱。 宝宝；我拍拍手 小朋友；我拍拍手 宝宝，我跺跺脚 小朋友我跺跺脚 幼儿和宝宝一起学习儿歌节奏谱 我拍手，我跺脚，拍手，跺脚。快乐多 2 师；小朋友学得真快好看小朋友的 小手小脚真灵活，那我们现在一起和手指宝宝表演握手舞在音乐的引领下孩子找到自己的伙伴一起表演握手舞。 4 / 6 师；谢谢你。在你要做什么 宝宝；我们十个好兄弟要去帮助地球妈妈，让我们的家园的变得更美丽。小朋友再见（示课件让孩子感受受伤害的森林）小朋友，宝宝再见 老师，我们也要学习手指宝宝让团结一心保护环境那就是爱护我们自己 结束部分；在轻柔的音乐中 师；宝宝走了，朋友也累了我们躺下轻轻的做一个最美的梦，那里有手指宝宝 忙碌的身影。我相信由我们大家的努力我们的家园会更美丽。 活动延伸 5 / 6 在日常生活中进行节奏练习多收集环保资料让孩子感受保护环境的重要性。 活动反思： 这节课是一种互动式在活动中我注意了孩子的自由空间，发展幼儿的想象力，让孩子在快乐中学会节奏，也懂得了互助的重要性。利用一些资源丰富孩子的课堂，让孩子在游戏中积极性提高了，看来一节设计生动的音乐课会让孩子们思维而得到发展。作为教师的我是一名引导者让孩子动起来，我相信孩子让自己过得更精彩。 教学评价： 本次节奏活动，以曲中较为明显的拍手节奏作为 活动的主要内容，便于幼儿接受与掌握， | 的节奏型适合中班幼儿进行 学习；活动过程设计环环相扣、层层递进，通过累加的方式分解学习的难 点，同时，也丰富了孩子活动的内容，将活动变难为易
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