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文档简介

幼儿园大班教案早操含反思大班教案早操含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯，让学生明白锻炼可以使身体强壮，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班早操含反思教案吧。活动目标一、情感态度与价值观1.让学生明白锻炼可以使身体强壮。2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。3.培养幼儿健康活泼的性格。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。二、过程与方法1.通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。三、知识与技能1.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。2.培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。教学重点、难点引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。活动准备录音、课件、图片、实物。活动过程一、情境导入：教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告诉老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么？（学生回答）教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中，除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操，你们想认识他们吗？（学生回答）教师：今天我们就要认识这样一些朋友。二、出示主题图，学生观察。教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁？（学生回答）教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。（课件播放音乐，教师泛读。）教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。（课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。）教师领学生有感情的朗读。教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。（学生回答）同法学习其它小节。三、练习说话指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样做的？（学生回答，如果回答不准确，教师可出示课件中的动画供学生观察，说话）请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。（如果学生表演不出，教师可激励学生用动作表现课本中的内容。准备实物图片）四、结束新课全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。教学反思从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐进，能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容，并且是与本节课相关的，为后面学习儿歌打下基础，可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的能力，整个教学过程没有完全放开，没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。在今后的教学中，还是要缜密的思考，并对孩子的水平最相关的测试，以便在新的教学活动中让孩子得到最大的发展。小百科：早操（或称早锻炼、课前操）是在清晨或课前进行。凡在学校住宿的学生，每天清晨起床后做1520分钟早操。
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