走教工作总结

1 / 13 走教工作总结 走教工作总结 自 9 月份陈塘小学和新塘小学走教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在走教的同时也得到了升 华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩新塘小学和陈塘小学的老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们都是我学习的榜样。在新塘小学和陈塘小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下： 一、基本情况 在新塘小学我担任三、四年级的体育，在陈塘 小学我担任四、五年级体育。自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个 流水的兵 ，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的走教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置训练等2 / 13 技巧。在逐步熟悉教学的基础上，根据学生的实际情况，认真写好各科教学工作计划，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生体质基础较差 ,成绩参差不齐的现状 ,我在日常教学中动脑筋 ,想了很多办法。一学期来，我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请 假，坚持集体办公，按时 完成领导交给的各项工作任务。 二、在工作中所取代的成绩 其实，与其说支教，还不如说成是 淘金 。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的宝贵知识，同时也感受到不少成功的喜悦，具体表现在以下几个方面： 、参加学校大大小小的会议，学习了不少关于教育的文件精神，不仅让我懂得当今教育的发展趋势，同时还了解农村教育的重要性。 、积 极参加学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、课题研究、还是经验交流，我都认真听取老师们的发言，将他们的经验变成自己的经验，同时积3 / 13 极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的快乐。 、通过不断的学习，上级、使我逐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对上级领导的听课检查和业务工作检查，还多次得到领导们和老师们的好评。 、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成绩也逐渐提高起来，得到了学生们的喜欢。通过自己的努力，学生的平均分在以前的基础提高不少。 、积极参加学校举行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：组织指导学生拔河、编排 庆国庆 节目等学校大 型体育活动等等。学生都取得了优异的成绩。 三、存在的不足： 由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、 还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。 4 / 13 时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。走教，让我走进了农村教育的一线，走教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在明年的走教工作中争取更加 优异的成绩。 2016 年 1 月 18 日 黄沙铺镇小学联校 2016 年春走教工作总结 近年来我县本着推进农村义务教育均衡发展，实现农村义务教育的均衡。建立教师流动机制，能促进各校间师资力量的宗旨。今春，我校为了响应这一精神，结合我校以及联校点新民小学实际情况，实行了小科走教的模式，分别选派了四位老师对该校点的音乐、体育、美术、英语四门课走教。下面对本期来的走教工作作一个简单的回顾： 1、统一管理，改变传统观念，实现体制再融合。 联校走教 的运行方式为 学校联管，教师走教，三统四合，共同5 / 13 发展。 在学校设置上，以完小带初小。联校实行校长负责制。联校校长是该学校的法定代表人，对学校行政管理全面负责。实行 三统一 ，即人事统一调配，教师由联校校长统一安排；财务统一管理，校本部和教学点实行校产、财务管理统一，教育资源共享，财务实行联校统一收支，教职工待遇同等；教学统一协调，校本部和教学点统一课表、统一课程安排、统一各计划制度、统一作息时间。通过 三统 的措施，使联校达到 整体上合家、思想上合心、工作上合力、管理上合拍 的 四合 目标。 2、实施 联校走教 ，用比较小的投资换来了区域内的教育均衡，镇、村干部都喜笑颜开；校点教师再也不用教五六门课了，摆脱了许多辛劳；同时还解决了短线课程教师缺乏的难题。走教教师虽然辛苦，但由政府买单为自己提供展示才华的舞台，因而心甘情愿；学生不用爬山涉水，在家门口就能享受优质教育资源，因此对走教更是热烈欢迎；自家的孩子在自己村里的学校就能享受到镇里的孩子才能 享受到的优质教育，家长自然十分高兴。 总而言之，我校的走教工作基本实现了 五个一 ，即 学生一个不能少，素质一生不能差，学校一 点 不能落，课6 / 13 程一科不能缺，学时一节不能掉 的目标，均衡发展的成效已初步显现。 2016 年 6 月 昨雅小学 2016 年秋学期受援走教 工作安排和工作情况总结 2016 年秋学期，根据东荣中心校组织和安排，从镇中心小学抽调了马武蔚和从护安小学抽调黄伟恒等两名骨干教师到我校走教。在两派出单位的大力支持和走教教师的共同努力下，我校的走教工作取得了一定成效。现将本学期走教工作总结如下： 一、 领导重视，规划有序。 我校是一所地处偏僻农村，师资薄弱地初级中学。帮扶走教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前成立了以校长周建坤为组长，教导主任江小桂为副组长， 教研组、少先队、等部门负责人为组员的走教工作领导小组。在接到通知后主动东荣中心校、走教学校联系，了解走教教师情况及生活和工作要求，商讨与走教学校交流互动机制。经过与走教学校领导沟通，制定了相7 / 13 关工作协调计划： 1、协调三校之间的走教教师工作。 2、组织一次校骨干教师与走教教师交流活动。 二、各部门齐心协力，走教教师宾至如归。 在工作和生活上，认真地征求了各位走教老师的意见，共同制订了走教工作计划。为走教教师创造良好办公条件，使走教教师宾至如归。 三、扎实开展 师带徒 ，把真经学透、留住。走教老师除担任正常教学任务外，还与我校青年教师结对，进行 一帮一，师带徒 活动，约定中青年教师到走教教师课堂听课。 四、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量 半年来，这两位支教教师们每次来我校都怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认8 / 13 真，尊老爱友，她们所带的班级成绩优异，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨。 这两名走教教师到我校走教为我校教学质量的提升做出了一定的贡献，但也存在一定的瑕疵，主要 表现： 一、 来校走教时间迟，上课节数少。一名走教教师仅上 3 节课，另一名仅上 5 节课。 二、 在校办公时间少，一般是课堂前 20 分钟才到校，上 课后没有在我校后续办公就直接离校。 东荣镇昨雅小学 2016 年 5 月 18 日 黄沙铺镇中心学校 2016 年春联校走教 工作总结 9 / 13 本学期我镇认真贯彻全国教育工作会议精神，均衡区域教育，促进教育公平。进一步深化和规范了我镇的联校走教模式，使 三统四合 的联校 管理得到了真正的落实，让偏僻山区的孩子也受到了均等的教育。 一、 进一步完善联校办学模式，改善联校办学条件。 开学初，组织各联校校长、主任召开了专题会议，进一步学习了通山县联校教学点管理细则，坚决执行 三统四合 原则，加大了对初小教学点的监管力度。行政管理到 位 、教师管理到 职 、教学管理到 实 、财务管理到 账 。在中心学校的要求下，在联校本部的监管下，全镇初小教学点 80%教师工作时间都 能在学校食宿。这确保了学校的教学质量得到稳步提升，又保证了学生和学校生命财产的安全。 针对教学点，初小教学条件滞后的现象。本学期以联校为单位统筹资金，有重点地进行办学条件改善，如梅田联校在梅田小学的统筹下，对下畈初小的教室进行了整改，对保桥杨初小的电路进行了维修。在中心学校、梅田小学的努力争取下，让明水村为明水教学点新建了教室等等。这一切为联校走教工作的深化奠定了基础。 二、推进教育均衡发展，真抓实干进行 联校教研 。 今10 / 13 年，我镇对联校走教办学模式进行了积极创新，充分发挥联校 优势，建立了以联校为管理主体的根本研修制度，大力开展 研修活动，探索以联校为龙头的 联 校教研 、 联片教研 。在 联片教研 中，分黄沙小学联校和新屋联校、梅田联校和北乐联校、万家联校和孟垅联校三片进行教学教研活动，将联片得教师集中在一起进行讲课、听课、评课、议课。每个联校本部和初小都各准备了一节公开课。 联校教研 就是将联校中所有的初小教学点的教师集中到本部参加教学教研活动，进行集中学习、讲课、听课、评课，初小教学点教师都讲了一节公开课。通过 联校教研 ，为我镇构建了丰富色彩，行之有效的校本研修模式。 联校教研 的开展，开阔了初小教学点教师的视野，更新了他们的教育教学理念。通过这种活动，还锻 炼和发现了不少新人，如梅田小学的高霞、汪飞燕，徐艳敏，北乐小学的乐猛，源头初小的阮君，新民初小的舒小兰，新屋小学的阮宝霞，孟垅小学的阮细凤等等，这些年轻教师都展示出了很好的教学素养。 联校教研 虽然各联校在财力人力上有所付出。但得到了联校领导、老师的一致好评，并建议中心学校每学期都要举行这样的活动。可以说 联校教研 在一定程度上推进了我镇的教育均衡发展。 11 / 13 三、存在问题 1、由于我镇辖区较广，校点分布较散，路途较远，并多为山路。如楂林，石兰桥，明水兰田，大茅园，竹岭，烽火等校点。距校本部都较远。各联校的交通工具严重缺乏。由于路况较差，还存在不安全因素。 2、专业教师严重 缺乏。特别是体，音，美三科的教育不能满足教育需求。 总之，我们将一如既往的努力工作，认真完善，发展，创新联校走教管理体制，让联校走教工作取得更大的成绩。 黄沙中心学校 2016 年 7 月 2 日 XX 学校 2016 年上半年学前教育走教工作总结 本学期我校认真贯彻清教 12 号文件精神，均衡区域教育，促进教育公平。进一步深化和规范了我校走教模式，让偏僻12 / 13 村的孩子也受到了均等的教育。 一、进一步完善办学模式，改善村园办学条件 (来自 : 海达 范文 网 :走教工作总结 ) 开学初，组织召开了走教专题会议，加大了对教学点的监管力度。行政管理 到 位 、教师管理到 职 、教学管理到 实 。在中心园的要求下，在学校领导的监管下，全乡教学点教学质量得到稳步提升，又保证了幼儿和学校生命财产的安全。针对教学点，教学条件滞后的现象。本学期以学校为单位统筹资金，有重点地进行办学条件改善，在中心学校的努力争取下，对 XX 幼儿园的校园进行了整改，对 XX 幼儿园申报重建等等。这一切为走教工作的深化奠定了基础。 二、推进教育均衡发展，真抓实干进行 联园教研 今年，我乡对联园走教办学模式进行了积极创新，充分发挥联园优势，建立了以联园为管理主体的校本研修。探索以联园为龙头的 联园教研 、 联片教研 。让每位教师集中在一起进行讲课