小班韵律《小木偶的舞》_第1页
小班韵律《小木偶的舞》_第2页
小班韵律《小木偶的舞》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班韵律小木偶的舞 小班韵律小木偶的舞 活动目标： 1、在代替物和简单图谱的提示下，探索练习基本舞步和动作的方法。 2、培养幼儿积极参与活动的兴趣，培养自主学习的能力。 活动准备： 图谱一张、大鼓、加伏特舞曲 活动过程： （一）今天幼儿园里还来了一位客人，它是谁呀？（大鼓）你们想不想和大鼓做游戏啊。 （二）幼儿看鼓的敲击变化改变脚的动作。 “ 鼓棒就是你的小脚，鼓棒怎么动，小脚也怎么动。现在，让我们的小脚和鼓棒一起动起来吧。 ” 1、看鼓棒自由练习脚步。 小朋友的 小脚真厉害，鼓棒怎么动你也能怎么动，现在鼓棒请大家和它做游戏。 2、听音乐，练习舞步二遍。 和鼓棒一起跳舞真开心，加上音乐就更加开心了，不过你2 / 3 得看清鼓棒是怎么动的哦！ 幼儿再听音乐跳一遍。 （三）出示舞蹈简谱，看图学跳舞。 1出示图谱，第一至第四排 瞧，还来了一群小木偶。 看看小木偶在干什么？（跳舞）这是什么动作？（插腰）“” 这些短线有什么用？（重复前面的动作）那么插腰的动作做几下？让我们一起来数一数（ 1、 2、 3、 4、 5、 6、变），小木偶变出了什么动作？ 教师示范第一排动作。 请一位幼儿演示第二排动作。 以同样的方法，请大家练习第三、第四排动作。 2出示图谱第五至八排。 小朋友真能干，一下子就把小木偶的舞学会了，小木偶又高兴的跳起了舞了。 （第五至六排）提问：小木偶又跳了什么动作，谁会把两个动作连起来跳？ 请大家一起来练习第七至八排。 （四）教师示范整套动作。 小木偶的舞真有趣，我也在旁边偷偷的学了一下，请大家帮我看看我跳的对不对。 老师配上脚的动作，看图跳舞一遍。 3 / 3 （五）幼儿集体练习舞蹈 “ 小木偶 ” 。 1老师跳的舞和小木偶一样吗？你们想和小木偶一起跳 舞吗？ 2幼儿听音乐、看图完整练习两遍。 （六）小结：小木偶在旁边偷偷的夸小朋
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论