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1 / 3 市骨干教师第三轮培训总结 市骨干教师第三轮培训总结 为期三年的市骨干教师培训就要接近尾声了，回头看看，静心想想，很累，也很充实。在三年来，我以 “ 骨干教师 ” 的高标准严格要求自己，不敢懈怠。努力在本学科中积极开展相关活动，为本学科的发展贡献自己的一份力量。现将个人本年度的相关工作总结如下： 一、教学业务 作为语文学科的 “ 骨干教师 ” ，我深知自身在教育教学上没有建树是说不过去的。为此，在日常的教学工作中，我努力探索本学科的教育教学规律，不断从教学细节入手，研究本学科的有效教学模式，逐步 提高了自身的教育教学水平。在日常教学中，我严格要求自己，积极参加相关的教研活动，在活动中汲取 “ 养分 ” ，在聆听中获取 “ 能量 ” ，在交流中得到发展。同时，还积极参加相关的教学评比活动，以赛代训，在 “ 实战 ” 中锻炼自己，体验成功或失败，磨练自己的教学意志。 二、示范引领 “ 一花独放不是春万紫千红春满园 ” ，作为骨干教师，除了自身的不断发展，还需要起到带动发展的作用。我深知2 / 3 有效的教研活动是推进教学发展的强大动力。我积极参加相关的教研活动，在活动中认真学习，不断总结。配合学校相关教研系列活动，先后策划组织了长江 教学论坛及县级 “ 深度研读教材 ” 现场观摩研讨课活动，收到了良好的教研效果。在教学中，不断挑战自我，积极承担教学评比任务。 三、论文撰写 实践固然重要，总结也能必要。在日常教学实践中，我不断总结经验，并以论文、案例等形式进行总结。个人以区教育论坛为平台，发表自己的教学论文、教育心得、教学设计等，与本学科教师实现资源共享。论文关注班级文化建设，关注学生健康成长获县二等奖、从课堂教学看多媒体的优势获市二等奖、让写作变得轻松起来获县三等奖、随笔集获县二等奖。 四、课题研究 依然投身于我校尊重教师个体差异县级课题研究中，作为本课题的参与者之一，积极参加相关研究者开展研究活动，积累研究成果。本课题已于 *年 6 月结题。 五、帮扶工作 这三年来我帮扶新分配到学校的袁远老师和王娜老师。组织他们进行活动，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度给他们帮助，帮扶工作得到了相关学校领导的肯定，也得到了两位教师的认可。 3 / 3 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失 ，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中
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