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1 / 3 希腊先哲的精神觉醒 第 13 课希腊先哲的精神觉醒 课标要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 ,理解人文精神的内涵。 落实课标 一、泰勒斯 最早的哲学 1、诞生： 2500 年前，希腊人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发探究世界，最早的哲学诞生。 2、特点：智慧超越神话，是可贵的理性认识；尚属自然哲学，与人生没有关系。 3、代表人物与主张：泰勒斯 万物由水生成，被称为 “ 西方哲学之父 ” 。 二 、智者学派 西方人文主义的源头 1、背景： 政治：前 5 世纪中期希腊城邦民主制达到鼎盛，公民参与政治生活的程度高，人在社会中的地位提高； 经济：工商业发达，培养了法则、契约、平等的精神；思想文化：智者学派主要是城邦中的教师，他们向公民传授参政知识、辩论演说技巧等，他们开始怀疑宗教和不平等的社会现实，把研究的重点从自然哲学转移到了人和生活上来。 2 / 3 2、代表人物：普罗塔哥拉 3、主张：关注的重点是认识社会；提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值，关注人的教育，培养公私兼顾的好 公民；人是万物的尺度，价值标准是主观的、相对的；针对城邦奴隶制，要求打破阶级差别，实现人完全的平等。 4、评价： 研究重点从自然转向自我，从神本转向人本，否定神命等超自然力量，第一次把人作为世界和社会的中心，强调人的价值和作用，是西方最早的思想解放，成为西方人文主义的源头；过分强调人的主观感受，给主观随意性和极端个人主义打开方便之门，被成为 “ 诡辩学派 ” 。 三、苏格拉底 哲学成为人的学问 1、主张： 对哲学追求集中在认识人自己这一命题上； 强调知识的作用，知识即美德，比智者学派更注重人的伦理道德。 2、与智者学派的比较：相同点是强调人的理性、否认绝对权威；不同点是苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。 3、影响： 使哲学真正成为一门人的科学； 对理性的推崇和对思想自由、知识的追求，为 18 世纪3 / 3 的启蒙运动奠定了思想基础。 四、亚里斯多德 逻辑学 1、成就： 从批判柏拉图理念论开始，真理关于一切 (吾爱吾师，吾更爱真理 )；自然界是客观真实的存在，人的认识来自对客观世界的 感受；最大的哲学成就是创立逻辑学，这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 1、历史影响： 百科全书式的学者，古希腊科学文化的集大成者；为现代科学门类
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