幂的乘方与积的乘方(1)(总第12课时)教案_第1页
幂的乘方与积的乘方(1)(总第12课时)教案_第2页
幂的乘方与积的乘方(1)(总第12课时)教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 幂的乘方与积的乘方 (1)(总第 12 课时 )教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题：幂的乘方与积的乘方（ 1）（总第 12 课时）课型：新授 学习目标： 1.能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示 . 2.能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据 . 3.经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力 . 学习重点：理解并掌握幂的乘方法则 . 学习难点：幂的乘方法则的灵活运用 . 学习过程： 【预 习交流】 1.预习课本 P43到 P44，有哪些疑惑？ 107=_ ， ( 5)7( 5)3=_ ， b2mb4n 2m=_， 27a3b=_， (a-b)4(b-a)5=_. 3.若 4x=5， 4y=3,则 4x+y=_. 4.(x4)3=_， (am)2=_， m12=()2=()3=()4，(a2)n(a3)2n=_. 【点评释疑】 2 / 3 1.课本 P43做一做 . (am)n=amn(m， n 都是 正整数 ) 幂的乘方，底数不变，指数相乘 . 法则说明： （ 1）公式中的底数 a 可以是具体的数，也可以是代数式 （ 2）注意幂的乘方中指数相乘，而同底数幂的乘法中是指数相加 2.课本 P43到 P44例 1、例 2. 3.应用探究 （ 1）计算： （ 2）已知 a=266， b=355， c=444，比较 a、 b、 c 的大小 . （ 3）已知 23x+2=64，求 x 的值 . （ 4）已知，求的值 . 4.巩固练习：课本 P44练习 1、 2、 3、 4、 5. 【达标检测】 1.若 ax=2，则 a3x=.若 y3n 3,则 y9n . 2.若 a b=3，则 (a b)23(b a)32=_(用幂的形式表示）， 2381632=( 结果用幂的形式表示） 3 / 3 3()；若 48m16m 29，则 m . 4.已知： 248n=213, 那么 n 的值是（） 5.已知 (axay)5=a20(a 0，且 a1) ，那么 x、 y 应满足（） +y=+y= 6.已知 am=3， an=2，那么 am+n+2的值为（） +a2 7.如果 x 满足方程 33x 1=2781 ，求 x 的值 . 与 2144的大小关系是 . 9.如果 2a 3， 2b 6， 2c 12，那么 a、 b、 c 的关系是 . 10.若 x=2m， y=3+4m(m 是正整数 )，则用 x 的代数式表示 y应是 . 11.已知 ,求 m 的值 . 12.已知 x 满足 22x+3 22x+1=48，求 x 的值 . 【总结评
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论