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文档简介

1 / 3 平行四边形的判别 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学目标： 1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法。 2、探索并了解平行四边形的判别方法：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。 3、在探索过程中发展学生的合理推理意识、主动探究的习惯。 4、体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。 教学重点：平行四边形的判别方法。 教学难点：根据判别方法进 行有关的应用 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、快速反应 1、如图，四边形 ABcD， Ac、 BD相交于点 o,若 oA=oc,oB=oD,则 四 边 形 ABcD 是 _, 根据是_ 2、如图，四边形 ABcD中， AB/cD,且 AB=cD,则四边形 ABcD2 / 3 是 _,理由是 _ 3、小明拼成的四边形如图所示，图中的四边形 ABcD 是平行四边形吗？ 结论：两组对边分别相等的四边 形是平行四边形。 4、在图中， Ac=BD=16,AB=cD=EF=15, cE=DF=9。 图中有哪些互相平行的线段？ 二、议一议 1、一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形吗？ 不一定。如等腰梯形。 三、平行四边形的判别方法： （ 1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 （ 2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 （ 3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 （ 4）两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 四、练一练： 1、有两条边相等，并且另外的两条边也相等的四边形一定是平行四边形吗？ 不一定，如 3 / 3 2、比一比：如图，四个全等三角形拼成一个大的三角形，找出图中所有的平行四边形，并说明理由。 作业： 1、课本 P91习题，
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