老师的眼睛读后感.doc

老师的眼睛读后感 今天我读了老师的眼睛一文后心中十分感动文中的sally老师的眼睛闪着亲切、友善、智慧而圣洁的光芒他的眼睛一种有魔力让你觉得她在时刻准备着帮助你这让我想到了我的老师她也有一双这样的眼睛也是那般地深情那般地亲切那般地动人 有一次在上语文课时老师在讲台上讲课我与同桌嘻嘻哈哈做小动作丝毫不顾忌周围的人老师发现了却并没有当场批评我但她的那双明亮的大眼睛盯着我看着我好象在说：“上课时间能开小差呢?要好好听讲我顿时面红耳赤羞愧地放下了手中的东西继续认真听起课来虽然老师的眼睛只在我身上停留了几秒又转移了但那次起我再不敢做小动作了因为我怕 还有一次我考试取得了优秀的成绩看到自己的努力成果我欣喜若狂这时老师那动人的大眼睛再次出现在我眼前里面既充满兴奋又有提醒那眼神分明在说：“好样的老师祝贺你但要记住不要骄傲下次继续努力加油”我读懂了老师的心声狂躁、飞扬的心一下子平静了下来我便重新拿出试卷开始仔细地分析着失分的原因争取下次不再犯同样的错误当我再次与老师的眼神相遇时我感受到老师的赞许 几年来老师的眼睛陪伴着我当我遇到困难的时候她给我鼓励使我重新振作起来；当我受到伤害的时候她给我温暖抚平了我受伤的心;当我骄傲自满的时候她给我提醒老师的眼睛像闪光的星星照亮我无知的心;老师的话语像叮咚的泉水浇灌我求知的心田她不仅教给我文化知识还教给我做人的道理在我的作文本上常常可以看到这样的评语：“以此为起点会是一个很好的开端你能做到?”“相信经过努力你会更棒的”这些充满鼓励的话语是呼唤我前进的动力 老师我愿在你富有魔力的眼睛里栖息、蜕变让你洗涤着我的心灵陶冶着我的情操 星期日上午我在家看书看完爱眨眼睛的新语文老师我的评价是：这篇作文让人读来觉得非常的轻松愉快因为小作者写得太有趣了新来的语文老师爱眨眼睛言谈风趣幽默如果说爱眨眼睛是一种生理上的反应的话那么风趣体现了一种智慧这样风趣幽默的老师谁会不爱我都想有一个像这样的语文老师呢！ 读了这篇作文我编了一首诗歌来感谢老师： “老师是在您的教育下原本胆小如鼠的我变的胆大包天！” “老师是在您的指导下原本傻乎乎的我变的聪明能干” “老师是您把知识传给我们想让我们成为祖国的希望” “啊！老师您多么像我们的母亲培养着我们关心着我们” 老师谢谢！ 读了怎样才算好老师这篇文章后我非常赞成文章的内容里边说的教书育人为人师表和热爱学生尊重学生以及认真教书充实自我这三个方面的标准的的确确是衡量一个老师是否好的标志 文中说“教书育人”是我们的职责“为人师表”则对我们的师德、师风的要求 教书育人我们不但要教好书作为我们语文老师除了教好语文教科书还要教会学生阅读教会学生学会在课外识字以及阅读等方面的知识；此外重要是怎样育好一个又一个祖国未来的花朵我们除了在语文课上利用相关的课文渗透思想教育外在自己自身方面的言传身教更是十分重要的所以此文中说“我们一定要以身作则率先垂范努力做学生行为的标杆因为教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响因此凡事要求学生做到的教师首先要做到凡事要求学生不能做的自己坚决不做严于律己、以身作则这样才能让学生心服口服”我们老师就要从自身做起从小事做起不管是课前的师生互相问好还是有同学犯了错误我们老师都要先做好自己的言行然后再要求学生做好例如：师生问好不管是学生先问好还是老师先问好老师一定要响亮的说话一定要严肃地正正经经地鞠躬只有每一次老师到位的言行才会潜移默化地影响学生才会在要求学生做好的时候学生心里不会出现不满的想法（“你都没做好为什么要我做好”等的想法） 而“热爱学生尊重学生把学生当成自己的朋友用“四心”（即爱心、耐心、细心、恒心）教书”则是一语道破了现代的师生关系老师高高在上这种观念已经陈旧落后了不适于现代的师生关系所以我觉得文中这简单的八个字其实包含了很多的含义；也指示了我们以后的教改在师生关系方面的努力目标把学生当成朋友蹲下来教育换位思考等做法其实也就是说我们老师要热爱学生尊重学生让学生学得快乐！ 至于“认真教书充实自我”则主要讲老师自身方面的不过同时也可以感染学生；连学生心中知识丰富的老师都去认真做事都去不断的学习新知识这让学生感受到学习无止境每个人都要不断地学习充实自己而作为学生的他们更应该努力地去学习 读了这篇文章后对比一下自己觉得虽然自己都做得不差既能教书育人为人师表严格要求