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文档简介

1 / 3 幼儿园大班 XX 年下期拼音复习计划 幼儿园大班 XX 年下期拼音复习计划 一、班级情况分析： 幼三班共有学生 38 人，其中男生 22 人，女生 16 人，他们的年龄大多数在 5 岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的孩子。大部分幼儿通过一个学期的学习，养成了良好的学习习惯，书写也有了较大的提高。但是幼儿由于家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。如皮小雨、周靖琪、王靖楠、丁奕彤等，能自觉主动的学习，上课时他们思维敏捷、迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业。也有一部分同学，头脑灵活，思 维敏捷，但缺乏稳定性，自觉意识不强，懒于动脑，有王涛、陈科成、尹周鸿等；还有一小部分幼儿，学习习惯、书写习惯不是很好，不但潦草，速度还太慢，基础知识掌握也不好，有：陈冠宇、洪凯、李仕午等。 二、复习目的： 一个学期即将结束时，为了更好地帮助幼儿梳理知识点，对本学期所学的知识进行回忆和再现，并对所学的知识能达到综合运用的程度。作为教师要正视幼儿的能力，在复习中安排有弹性的内容，结合所要复习的知识点，创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固。对于共性问题，采用2 / 3 全班讲解，重点指导，尽量让幼儿在 丰富的、多层次的挑战中系统地巩固知识，体会学习的快乐，激发幼儿的主动意识，让幼儿在自主中建构知识、运用知识，形成能力。 三、复习方式：分类复习 四、复习形式：以游戏为主，拼读练习为辅 五、复习时间： 12 月 26 日 12 月 30 日 六、复习进度安排： 12 月 26 日 12 月 27 日：复习已学 21 个声母、 6 个单韵母、 8 个整体认读音节的音形以及书写； 1、通过记忆音形小儿歌，能准确地认读 21 个声母、 6个韵母和 8 个整体认 读音节，主要指导幼儿区分形近拼音以及平翘舌音； 2、能将声母、韵母和整体认读音节准确地写在四线三格中，主要指导幼儿区分形近拼音的书写； 3、背诵拼音表； 4、讲解复习试卷； 5、完成拼音乐园的练习。 12 月 28 日 12 月 29 日：复习拼读音节 1、通过反复拼读，能初步掌握两拼和三拼方法，并能准确拼读音节； 2、知道整体认读音节可以直接给汉字注音； 3、采用多媒体、游戏、制作卡片等形式让孩子在游戏3 / 3 中复习； 4、完成拼音乐 园的练习
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