高一下年级工作小结

1 / 44 高一下年级工作小结 高一下年级工作小结 1、高一下年级工作小结 在各位老师的配合下，本学期的工作已完成大半。在前段时间里，高一全体教师精诚团结，爱岗敬业，各方面的工作都很到位，非常感谢老师们的支持。现将前期工作做以下小结，同时对后期工作做安排。 一前期工作小结 1、常规教学、管理有序进行。 在各备课组长的带领下，各组教 师认真完成备教批辅研各个环节，有条不紊地推进整个教学，通过教学检查可以看出老师们的辛苦和成绩；各班主任为班级管理想尽办法，对重点学生进行重点谈话和监督，确保了高一无重大违纪、安全事件发生，基本达到 “ 平安高一 ” 的目标。 2 / 44 2、顺利组织期中考试及总结。 在高中部的统一布署下，高一严密地组织了期中考试。考试期间，所有教师认真负责，命题、监考、阅卷、登分、分析各个环节都力求精益求精，达到了预期目标。特别是考试后的分析总结，都做得很到位。 各班利用班团活动时间进行了祥细的总结分析，做到分析到人到科，与月考进行对比分析，让学生真正能在分析中找到问题和解决问题的办法。 高一和高一班组织上了精彩的期中总结班团公开课，全体教师都参与到中间来，让学生感受到教师之间的团结和敬业，也让学生感觉到老师就在他们身边，是真正在关心他们，加深了师生之间的了解与勾通；同时就班团活动如何上才能真正达到教育的目的进行了交流，为所有教师以后上班团活课做了示范。在高一班组了周六晚的班团活动公开课，各班班长参与基中，为每周的总结班团课上法作了探讨。 精心组织办了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校师生中的印象，对高一师生管理、学习也起到了鼓励和鞭策的作用，特别让学生感觉到身为高一学生的一员而骄傲，文3 / 44 明使者的示范及文明宣传词倡导，起到引导学生文明行为习惯的作用。 3、通过集体活 动来育人。 配合学校组织了体育艺术节、体能测试及高一拔河比赛。运动会的召开充分调动起学生的激情和班集体荣誉感，也发现了各班部分学生的另一种潜能，增强了学生之间的勾通和了解，也增强了各班的凝聚力，为高一学生管理起到了一定的作用。同时也说明高一学生需要通过活动来点燃热情，促进学习，引导学生各方面健康 成长。 4、开展评教评学活动。 按照高中部的统一要求，高一经过两周时间，认真组织了评教评学活动。 评教办法：在各班前 45 名中抽选 5 人，另加各班学习委员共 6 人，两个班为一组共 12 人。首先是集体对任课教逐一进行打分填表，然后依次发言，从肯定和建议两方面对教进行评价，总体来说，对教师的评价是公正客观的。 评后反思：学生对绝大部分教师备教批辅各方面的评价都很高，可以看出学生是信任我们老师的。不足之处在于：一是少数教师上课缺泛激情，平铺直叙，很难调动起学4 / 44 生的学习积极性；二是少数班主任工作方 面总是按步就班完成该做的事，工作中缺少开拓创新的精神，不爱动脑筋想点子，对学生思想武装不够。 二后期工作安排及要求 1、各备课组要根据计划适当调整教学进度，确保在 12 月底完成新课转入期末复习，同时要加强对备课的研究，做到上课在具有知识性的同时还要具有趣味性，让学生爱听课，真正提高课堂效率。另外要加大对学生学习情况的检查力度，对重点知识要逐一落实。 2、年级组统一组织，各班 具体落实，形成以班主任为核心的管理小组，切实做好学生的思想工作，深入到班、到寝室到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开展工作。具体来说，每班一名班主任，两名协管教师，班主任把重点学生分配 8 到 10 人给协管教师，学生寝室分一个给协管教师。 对于分配到学生，协管教师两周至少 找学生集体或个别进行一次谈话，对重点学生要求每周找协管教师进行一次思想汇报，并做好记载；请认真如实教室联系学生记载卡，本月底5 / 44 上交年级组，作为年终教师考核联系学生一项的依据。对于联系寝室，要求协管教师每周到寝室至少一次，教育督促学生搞好内整理，严格遵守就寝纪律，不乱丢乱扔。班主任要尽可能多的了解学生，常到宿舍区视查，尽可能多想办法，缩小师生之间的距离，用行动去感化学生。比如高一班抓住时机结学生说声生日快乐，高一班通过周记与班主任进行勾通，高一班通过 “ 学习档案 ” 对学生进行理想教育等等。 3、各位教师认真组强学生上好每周的两次班团课，通过班团活动来统一学生的思想，让学慢慢改掉一些坏习惯，变学习为主动，培养学生健全的品格。已经组织各班班长开了会，班长会配合教师上好班团课的。各位教师要按照安排表提前两 天与班长联系，做好准备。建议充分调动各班调皮学生的激情，发现并挖掘他们的潜力。各教师尽可能多想办法，布置好教室，营造良好的教育氛围，克服形式单一和泛味。 4、认真组织好期末考试，指导学生选择文理科，为下学期分班作准备。高职和特长拟准备在二年级上学期分班，要建议有报高职和特长的学生先择好文理科，特 长生要选择文科。 5、按照高中部的统一布置，各班认真组强学生搞好每周一6 / 44 次的课外体育锻炼活动，各班利用勤工俭学的收入购置适当的体育用品。分两班进行，周一高一 六个班到操场锻炼，另外六个 班在教室上自习，周四交换。要求班主任当天要严格跟班，最好能和学生一起活动，增进师生之间的交流。各班要精心组织，做好安排，确保锻炼效果，保证不出现任何安全事故。参加锻炼的班级不能影响上自习的班级，不得利用锻炼时间做其他的事情。 6、各班认真组强学生制定高考目标及其他奋目标。让学生极早的确定奋斗方向 ，让学生极早地树立高考意识，并把这种意识带到平时学习中间来，真正做到从高一开始抓高考。 7、各班精心组强学生做好元旦文艺节目的排练工作。文艺节目尽可能做到形式多样，有一定的教育意义和艺术性。班主任要认真筛选排练节目的同学并做好其思想教育工 作，以防出现管理空档而发生意外事件。排练时间为下午第四节课时间，不得影响其他同学上自习，晚上第四节自习因为时间较短，排练场地限制等原因，不允许排练。 8、安全教育时时要抓紧。班主任及协管教师要利用一切可7 / 44 以利用的时间对学生随时随地进行安全意识培养，从思想安全到人身、财产、饮食、消防等各个方面入手，提前发现安全隐患，确保不出现任何安全事故。对少数心理不健全的同学要做到时时监控。 相信在各位老师的共同努力下，高一年级组一定能够成 为一个 “ 和谐、进取、平安 ” 的年级组。 2、高一下年级工作小结 本学期来， 20XX 级高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真细致的抓好教学常规的落实、加强学生的养成教育和管理等方面的工作。在教、学、管等各方面都取得了较好的成绩，受到学校和家长的好评。现将本学期的工作情况作如下总结。 一、学生管理方面 1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育： 高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进 行行为养成教8 / 44 育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续加强对学生的学习意识和学习 高一年级下学期阶段工作总结 一、取得初步性的成绩 开学至今，经过大家的努力我们取得了一些成绩，一些方面有了较大进步，主要有： 1、新的课堂教学模式已被广大教师接受，并正在成为一种教学习惯。大家越来越认识到这种模式的优点，从学案制作，到实际操作，都自觉的按模式进行。 2、班级工作氛围正良性发展，班主任工作更加到位。尽管各班级情况不同，但所有班主任都在努力，成绩暂时不好的班级，工作尤为积极。 3、大多数老师工作状态好，工作热情高。从平时的教学常规检查和课堂监控来看，绝大多数老师的表现是好的，尤其是一些青年教师，进步很大。 9 / 44 4.开学初，配合德育处对全年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，并针对年级实际情况提出具体要求，对学生严肃教育、严格要求、严格检查、严格管理。年级组几次对学生的服饰、发型、卫生、出勤、手机、男女交往、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对个别严重违纪的学生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化年级组的教育教学环境。 5.通过课前读励志信，净化 学生的心灵，增强学生学习的信心，提高课堂学习效率，并通过学生的成长日记，规范学生的学习行为 . 6.值周班活动效果比较明显 ,部分学生的学习、卫生、就寝等习惯改变了很多。值周班的学生在各自得岗位上都得到相应的锻炼，学生的自我管理能力逐渐增强。 二、存在问题 学生方面 1、仪容仪表大有改观，但是也仍然有个别班级的学生，头发过长，佩戴首饰，携带手机。需要班主任和各责任教师加10 / 44 强教育和监督。 2、在学习上，应该看到，虽然一些同学底子薄，努力程度不够，但绝大多数同 学积极性还是很高的。只要引导得当，学困生也很愿意把学习搞好。 3、在纪律方面，总体情况还是比较好的，但需要对个别问题学生多加关注，一定要杜绝出现问题蔓延现象。 4、部分学生学习目的不明确，态度不积极，违规乱纪行为时有发生。 5、早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严重，需要配合德育处，加强教育，严格管理。 、任课教师方面 1、没有认识到自己工 作的重要性。这个问题如果只从理论上讲，大家都明白，就是在具体工作中体现的不够充分。这个重要性，不仅表现在对学校，对社会有多大作用，即使对自己的将来，也有直接影响。尤其是年轻教师，要多考虑。 11 / 44 2、有的老师，连正常的工作时间都难以保证。一方面，大家觉得教学时间太少了，但另一方面，有的老师却还出现空堂现象，这是对工作负责的表现吗？私事耽误上课固然不对，即使公事，也应该安排好本职工作。 3、挤占自习课现象屡禁不止。通过自习课检查我们发现，很多班级在黑板上抄题目、写答案、布置作业。这违背省规要求，和我们学校的课改精神不符，最起码，是我们课堂教学效率不高的一种表现。这一点从本次单元测试中体现非常明显，学生一味的应付老师的作业，每时间进行反思消化，导致学过的东西在考试中不会。 4、个别老 师的工作态度不理想 ,备课不充分 ,甚至在课堂上给学生讲不该讲的问题，在学生中影响很大。 5、根据调查 ,有的责任教师很少给学生进行交流 ,缺乏教育的针对性。 、班主任方面 1 方 法不当。有的班主任只注意对成绩较好的同学加以关注，12 / 44 忽视了对其他同学的教育管理，从而造成班级学习气氛不浓，正不压邪。时间长了，必将使越来越多的同学掉队，最终也难以保证所谓的 “ 升学群 ” 人数。 2、要求不严。有的班主任虽然注意到了对差生的教育，但却只是停留在一 般性的批评教育上，没有针对每个学生的特点，在纪律、学习、日常行为等方面对他们提出具体的要求。这样，工作就被动了。 3、还有，对工作成绩，只重结果，不重过程。看到别人的工作成绩比自己好，不是考虑自己工作中有哪些不足，而是挖空心思寻找人家的缺点和不足，从而获取一种心理上的平衡。 、备课组方面 1、备课准备不充分。虽 然我们各个备课组都有一个固定的时间集体备课，但是实行的效果并不尽如人意，有的备课组的集备更是形同虚设。说起这个问题， 他们有各种理由来解释，但平心而论，备课是否真的很到位，自己也是很清楚的。 13 / 44 2、常规工作有待于加强。很多工作都是到出了通知要检查的时候才开始做，自己手忙脚乱，材料破绽百出，得分低了还愤愤不平。 3、部分教师批改学生作业不及时 ,导致课堂教学效率低。 4、个别教师的教学常规有应付的现象。 三、下一步的主要工作： 1、班主任工作： 分析本班单元测试的得与失，肯定成绩，找出差距，狠抓学风，制定提高班级学习成绩的具体措施。 和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向；对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神鼓励和表彰奖励；甚至召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题。 配合音、体、美教师进一步加强音、体、美学生的监控与管14 / 44 理，杜绝两方失控管理。 配合学校各系统积极开展各项活动，锻炼学生的自我管理、增强班级的凝聚力。 2、任课教师工作： 分析本学科单元测试的得与失，找出和与本科组教师成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高学习成绩的具体措施。责任教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生 的工作。值班教师要按时认真值班，要兼顾每一个班，不要把值班当成 “ 坐 ” 班，更不要在教室内玩手机，不要在楼道大声打电话。 3、备课组工作 针对单元测试及平时的教学，商讨如何提高课堂效率，督促学生对学习的落实。 高一年级组 2016、 3 、 27 15 / 44 高中一年级上学期教学工作总结 荆门市龙泉中学 欧阳荣华 本学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各备课组的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，努力优化课堂教学，践行 “ 自主合作、高效课堂 ” 的教学模式，学生进校伊始，学习积极性很高，预习质量、课堂效率效 果很好。同时，借新生初入校的机会，狠抓了学生的行为习惯、学习习惯的养成及各项常规教育，效果很好。师生教与学的各项工作有条不紊地开展。使学生在这一阶段有了良好的奠基。回顾这一学期的工作，现总结如下： 一、年级教学工作完成了以下几个方面的任务： 1、抓好初高中衔接，帮助学生顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。指导、帮助学生尽快完成由初中学习向高中学习的过渡，尽快掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯 .抓衔接、抓基础、抓规范、抓书写，是教学工作的主要抓手。具体说来，做了以下工作： 16 / 44 抓学科知识、技能的衔接，加强对学生学习方法的指导。通过介绍学习方法、提出学习要求、组织学生相互交流等 方式，让学生理解学习方法的重要性，并能掌握科学的学习方法。要求教师树立正确的教育教学理念，从学科特点和要求出发，就课前预习、课堂学习、巩固复习、作业练习以及课外阅读等方面教给学生具体的学习方法，改变 “ 管教不管学 ”和 “ 重要求轻落实 ” 的错误做法。有目的、有计划地开设学习方法指导课，在教学过程中着力帮助学生养成自主规划、统筹安排时间的习惯，让学生学会管理和支配自主学习时间，变被动学习为主动学习。加强学生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，帮助学生抵制各种诱惑，激励学生安心向学。 抓学习方法、习惯的衔接，培养良好的学习习惯。从新生入学起，就以习惯养成为重心，注意优秀学习品质的培养。认真研究学生特点，正面引导，培养学生一心向学的习惯，专心致志的习惯，勤于思考的习惯，务求甚解的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，按计划学习的习惯，查阅工具书和资料的习惯，课前预习、课后复习的习惯等等。班主任通过设计系列主题活动，积极探究学生不良学习习惯的成因，研究学生在学习态度、价值观念、情感意志、学习方法上的特点，把教育教学 活动的起点和落脚点放在育人上，放在培养新生17 / 44 学习兴趣、学习品质与学习习惯上。 2、坚持 “ 低起点、小步子 ” 运行，确保绝大多数学生不掉队，有条不紊地开展教学工作。按照高中课程的要求实施分层次教学，扎实掌握基础知识，着力培养基本 技能，为高中阶段的后续学习奠定坚实的基础。教学的 “ 低起点、小步子 ” 运行策略注意了如下几个方面的内容：教学难度的低起点，教学要求的小步子，教学对象的低起点， 考试考查的低起点，做到了立足课本，强化基础，严格控制课堂容量，适当控制教学进度，做到讲解透彻，训练到位，强化具体、落实到位。以基础知识的学习和基本技能的培养为载体，培养学生的记忆和理解能力、创新和实践能力， 提高综合素质。 3、实施分层次教学，落实因材施教。 落实 “ 抓两头、促中间 ” 的教学策略，高度重视尖子生的培养。 二、落实学校与教务处的各项要求与任务，教学与教研工作正常开展。 1、狠抓集体备课。确保足时，不走过场； 18 / 44 2、认真开展听评课活动，教研活动有声有色； 3、督促教师撰写教学案例及教学教研论文，教学教研氛围较浓； 4、积极组织学生上网完成综合素质评价等活动，不折不扣地完成教务处与政教处交给的任务。 三、认真组织期中考试与月考，及时检测与反馈学生的学习情况，及时调整教师的教学活动。 1、期中考试前后，认真组织学生座谈与评教，及时反馈给各备课组及科任教师，让教师能及时调整自己的教学工作； 2、期中考试与月考后及时组织班主任、备课组长及全体教师进行考试质量分析，及时总结，分头召开科任教师联系会，总结班级教学情况； 3、分别召开实验班及普通班教师交流会，研讨实验班及普通班的教学着力点，提高教学的实效性； 19 / 44 4、重视尖子生的培优与奥赛培训工作，制定详实的培优与奥赛辅导计划，学生参与热情高涨； 5、重视普通班的的补差与稳定工作，保证正常的教学秩序。 四、具体环节落实 八月至九月： 1、 通过教师大会统一思想，做好学生报到后的起点教学。 2、 学法指导的落实与检查。 3、 备课组工作计划的拟定与上交。 4、 配合教务处开展 “ 推门听课 “ 活动。 5、 配合教务处做好综合实践活动课教师和学生的培训工作。 十月： 20 / 44 1、 2、 3、 十一月： 配合教务处做好 “ 学习习惯规范月 ” 和 “ 教学规范月 ” 活动。 配合教务处做好平行班教学研讨活动。 进行年级优秀笔记评比活动。 1. 配合教务处做好期中常规检查、全员评教、期中考试、质量分析、总结表彰等活动。 2. 配合教务处做好准备材料参加第二次教学工作会议。 3. 奥赛选拔启动 十二月： 1、 配合教务处做好学生社会实践活动分组及上网工作。 2、 奥赛培训名单确定，培训开始。 21 / 44 3、 配合教务处做好实验班教学研讨。 4、 12 月月考的组织筹备与实施。 元月： 1、配合教务处做好名师论坛活动。 2、配合教务处做好期末常规检查、期末考试、质量分析。 3、配合教务处评选先进备课组。 4、学期教学小结撰写与上交。 五、存在问题 1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。 2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，22 / 44 工作应付、麻痹现象时有发生。 3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。 4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。 5、持之以恒地做好安全教育 、防骗工作等。 总之，本学期工作按照预期计划，较好地完成了各项任务，今后进入高一年级的第二学期，难免会遇到诸如学生管理、教师评价、课程开设等各方面的问题，深感压力重大，希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更理想的成绩。 2016 2016 学年度第二学期 高一年级组工作总结 “ 水面清圆，一一风荷举。 ” 春去夏至，紧张而忙碌的一个学期即将结束了。回首这五个多月的时间，我们高一年级组23 / 44 全体老师在叶校长、张书记的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。 现总结汇报如下： 一、德育工 作 德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效。 1、落实常规管理，狠抓常规教育 1）坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。年级组分工明确，各司其责。每周一下午，年级组领导成员例会，交流思想，统一行动。 2）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班24 / 44 核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调 “ 六到位 ” ，班主任早上 7:00、上午 9:30、中午 12:40、晚上6:10-7:30、 9:40、 10:20 等时间要求到 班到岗。每周六，从早上： 7： 10 到 11:55、晚上从 6:10 到9:30，班主任必须到班管理学生自习学习，并且把班主任到岗情况纳入班主任量化管理，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。 3）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无 “ 脏、乱、差 ” 死角的目标。 4）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管 ，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。到了 5 月份，开始整治课堂睡觉现象，通过整治，课堂教学取得良好效果。 5）相关课外、学生活动：组织学生参加了以 “ 做心智卓越25 / 44 的强者 ” 为主题的校外综合实践活动。组织好一次 “ 我的中国梦 ” 征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱，并且各班用展板展示。各班还把班级命名和教师风采、学习小组个性化的特色用手抄报的形式展示在走廊。加强 “ 反对抽烟 ” 相关 知识的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。每班选出班歌，利用相应时间在广播播放，学生起立大声歌唱。 2、习惯教育，加强学风建设 高度重视习惯养成教育和学风建设，重点抓了午间静校、周六自主自习等工作。年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年 级的学风建设工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格管理，加大学生与 家长的监督力度。 3、充分利用主题班会的教育渠道 主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，26 / 44 是增强学生主体意识的一条重要有效途径。 二、教学、教科研工作 主要围绕学 校优质课堂的要求，落实好 “ 吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法 ” 的教学任务，向 40 分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。 l、积极组织老师、备课组长走出去学习，本学期组织去赤壁一中，省实验中学等学校学习课堂教学，集体备课。 2、落实教学 “ 六认真 ” ，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。备课组每周一 个半天固定时间到集体备课室集体备课，并且提出明确的要求。 3、各备课组依据教务处、教研组的要求制定本备课组的常规的工作计划、活动计划。备课组经常进行教学研讨活动，要求做到：老师上课有教案、学生上课有情况记载和反馈、课后有效果考核。 4、提高了教学质量，做好了培优补差工作。 27 / 44 年级组长深入到备课组活动及听课。年级组领导分别到各科参加集体备课，主要领导蔡萌、胡金祥、胡成波还深入课堂对部分教师 的教育教学做全面跟踪式的分析研讨。 开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。 培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。 培养了良好的作业习惯，特别是作业解题规范及订正。 做到了 “ 因班施教 ” ，不同的班级在教学内容和习题上有所不同； “ 因人施教 ” ，同一班级不同学生题量不一样。积极推广导师制，提高学生学习积极性。 利用晚上 6:20-6:40 的时间学生起立站着晚读，提高学习效率。 认真组织好了半月 考、月考、期中、期末考试等相关工作。本学期每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、28 / 44 改卷、成绩登统和监考的安排工作。在考试中试点推广诚信考场工程。做好了每次大型考试的分析工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。 三、存在问题 在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。 1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和 自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。 29 / 44 四、改进措施 下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题： 1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。 2、建立转差帮扶制度。如：可以建立 “ 一对一 ” 的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“ 全员管理 ” 理念的落实。 3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。 一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。 高一年级组 30 / 44 2016/6/11 2016-2016 年度下学期高一年级工作总结 2016 年二月， 6 个教学班 315 名学生和 27 名教师组成的实验高 中高一年 级，经过了一个学期磨合，已经成为一个新的团队，尽管有一部分教师是刚 从大学分配下来的，但大多数老师都是从高三回到高一，有着丰富的教学经 验，面对各种新课改中的问 题，我们同心同德，为此团结协作，研究新情况， 不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教 育教学任务。 一、尽职尽责地完成年级主任工作。 31 / 44 作为年级主任，深知高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上 责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己 身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和 支持，这样才能有利于 开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退， 兢兢业业，不计较个人的得失，工作冲在前面，荣誉让给别人。我除了担任 年级主任之外 ，兼任高一班的班主任。作为年级主任，我努力为班主任、 任课教师、学生服好务，起到协调作用，起到桥梁作用，做到上传下达，把 32 / 44 学校的教育教学理念贯彻到年级组工作中去。协调好班主任与科任老师的工 作关系，组织班主任和各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想 状态及各学科的教学情况。协调好老师与学生的关系，利用课余的时间，找 学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针对学生思想现状，对症下药， 细致耐心做好工作。定期召开班长、劳动委员、体育委员会，加强学生管理。 二、配合学校各部门工作 1、配合政教处完成国家助学金的筛选发放工作。继续落实“ 课外访万家 ” 活动，重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过 33 / 44 家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教 育。参加班会赛课，提高班主任工作能力。 2、配合教务处抓好常规教学教研工作，落实 “ 课内比教学 ” ，认真开展 了教学质量月活动，认真、规范、及时完成各科教学常规检查。 3、配合体卫艺处开展 “ 大家唱、大家跳 ” 活动。积极推广新 “ 两操 ” ， 参加校园集体舞大赛。 4、配合团委学生会组织形式多样的社团活动，指导各班结合班级特点开 展独特的学雷锋活动，学生参与积极性高，活动精彩纷呈，高潮迭起，学生 34 / 44 受益匪浅。 三、建设团结协作、爱岗敬业的教师团队 严格劳动纪律，落实坐班制、签到制。定期召开班主任会议和任课教师 会议，探讨班级工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。进行人性 化的管理，和老师们打成一片，我经常跟老师们说： “ 在一起工作是一种缘 分，我要把这个缘分守好。 ” 前期的感情投入，必然得到老师们积极的回报。 本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥 有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经 35 / 44 验和 爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职 守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有 年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班 主任当中，石文亮老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱 戴；林浩、龚勇老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风 学风好，学生上进心强；王锋涛老师的张弛居班在他和风细雨、润物无声， 工作踏实，细致耐心的引导下，班级工作有条不紊； 吴婷老师虚心学习、治 36 / 44 学严谨、循循善诱，充分调动了同学的学习积极性；左贤良老师充分利用时 间，无微不至地关心学生。我们的高一班主任干工作，讲奉献，不求回报， 埋头实干，他们是学校的中流砥柱。高一年级教师中，有李佳、张琴、汤芬、 ? 许多老师，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要 求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有 我们老师默默奉献的身影。 可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献 精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，三年后一定能铸就明天的辉煌！ 四、学生 管理工作： 37 / 44 高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端 将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们继续狠抓行为习惯、学 习习惯的养成，为此，开展了 形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学 生的团队精神，提升精神境界。 1、开学第一、二周利用班会课时间，强化学习实验高中关于违纪违规 学生处罚的若干规定，使学生明确 实验高中的行为规范准则。 2、组建各班的班委会和团支部，年级学生会，充分发挥学生干部的作用。 在学生干部的选拔上