高中政教处期中工作总结

1 / 25 高中政教处期中工作总结 土溪中学政教处月工作总结 本月我们政教处以 “ 三个代表 ” 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻和落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见和公民道德建设实施纲要，以丰富多采的活动为载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，以 日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育；开展了法制教育，环境教育，禁毒知识教育等主题班会，还开展了一次禁毒知识竞赛活动，还开展了一次消防应急演练活动，提高了学生们的自救能力；加强安全隐患排查，对学生管制刀具进行收缴，成立教师护校队，不断探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园道德环境，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，提高学生的自我管理能力；正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设 ，努力开创我校德育工作的新局面，确保了校园无重大安全事故发生。 2 / 25 土溪中学政教处 2016-4-24 主要从以下几个方面开展了工作。 1更新观念，牢固确立 德育工作首要地位。在育人过程中坚持把学生视为平等人格的人，了解学生、尊重学生、信任学生、帮助学生、正确评价学生，保护他们善良的天性和向上的热情。对待学生民主、公正、平等，爱心。不体罚学生，不侮辱和歧视后进生，不急功近利。 2、加强德育队伍建设，定期研究德育工作。加强班主任工作的管理和指导，培养班主任的当家作主意识、责任意识和质量意识。进一步完善班主任导师制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制，通过考核真正做到优胜劣汰，优化结构，加强班主任队伍建设，从而提高班主任队伍整体水平。 3明确了德育工作重点。我们面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从3 / 25 提高基本素质做起，大力弘扬和培育伟大的民族精神，培养文明行为素养和积极向上的心理品质。切实加强崇尚科学文明、反对迷信 邪教教育、加强法制教育和安全自救教育、加强环境教育和心理健康教育、加强国情教育和禁烟、禁毒教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念、环保意识以及科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。 2 月份组织学生学习 “ 班规班约、校规校纪 ” 的再学习活动； 3 月份组织学生参加了 “ 我志愿，我快乐 ” 活动； 4 月份开展了 “ 奠先烈、立壮志 ” 活动。 4、完善德育工作网络。加强了学校、家庭、社会的联系，千方百计消除德育工作 “ 真 空地带 ” 和 “ 服务盲区 ” 。我们走出学校，走向社会，走进家庭，形成整体联动的德育教育网络，积极争取公安、文化、工商等部门的支持，整治校园周边环境。加强和完善了中层以上干部和老师的导护轮值制、学生文明监督岗制度、班级治保员制度等，提高学生自我约束和自我管理能力。 5、对各班级的管理情况、班主任的管理水平分年级进行专项调研考核，实行优胜劣汰，提高班主任队伍的整体水平和管理能力。 4 / 25 6、狠抓班级常规管理，从而加强班风、学风和校风建设。主题班会推陈出新。加强对寄宿生的管理，健全寄宿生台帐等 “ 软件 ” 建设，继续实行 “ 点名制度 ” 、 “ 值班记录制度 ” 、 “ 损坏公物赔偿制度 ” 等，改进管理方式，建立寄宿生管理档案，特别是重点对象档案。政教处加强了班级常规管理的考核评比，并出了评比简报。 7、加强学生的心理健康教育，各班主任认真研究学生的个性心理，尤其是有心理障碍的学生，循循善诱，防患于未然。督促学生认真学好并落实 “ 学生行为规范 ” ，养成优良的文明习惯。校医室专门就春季卫生做了专题讲座，宣传春季防病知识，普及卫生常识。 3 月份参加了环保局组织的 “ 环保系列活动 ” 8、培养学生良好的思想品德和文明 行为习惯，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。继续加强对全校学生的日常行为规范教育，严格按照校园文明规范的标准，规范学生的行为，提高学生的文明修养程度。组织学生参加了“ 市读书活动 ” ，获得南通市优秀组织奖。黄意婷等 20 多名学生获得个人先进。组织学生参加 “ 国际科学与和平周 ”竞赛活动，李小欢获得特等奖，周玲烨等 3 人获得一等奖。 5 / 25 9、开展爱国 主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德及文明习惯养成教育，国家安全和法制教育。参加了启东市 “ 诚信教育 ”系列活动。 10、继续开好德育培训班。加强对重点学生的跟踪调查，加强教育，防微杜渐，及时发现事故苗头，杜绝各类事故发生。 11、继续实行由各 年级组长负责的各年级班主任导护轮值制度，各年级切实加强对本年级导护教师的督导和管理，及时掌握年级动态，处理偶发事件。 12、继续加强生管工作人员队伍建设，健全生活管理工作台帐，确保生管工作既富有成效又富有创新。通过生管人员例会和生管人员劳动竞赛等方式，加强对生管人员的管理能力培训，提高生管人员的业务能力和管理水平，切实做到管理、服务育人。 13、继续实行星期一导护点评制度，由校领导及政教处、教务处、教科室、团委等工作人员进行点评，对一周中全校的各个方面的情况进行总结点评并督促下周工作，确保学校正6 / 25 常的教育教学秩序。 14、加强德育阵地建设，认真抓好法制安全教育。积极搞好“ 三结合 ” 教育。利用德育基地，社会实践基地，家长学校等阵地，强化社会教育功能，使学校教育、家庭教育与社会教育功能得到有机结合和充分发挥。班主任积极配合学校做好三结合教育，做到政令畅通，不各行其事。制定完善的活动计划，定期开展各类教育活动。 15、围绕 “ 创三安 ” ，深入开展社会治安综合治理工作。通过每周一学校领导的值周讲话和开设专题讲座等形式，对学生进行有针对性的纪律教育、安全教育、法制教育。针对学校门口的家长乱停车现象，政教处专门发了给学生家长的一封信，谈了学校对于交通安全的管理举措，获得家长的支持。 16、加强学生干部培养，健全学生自我管理机制，努力提高学生干部的自我教育、自我管理的能力。加强对外地学生的管理，做好外地学生政治思想工作，加强外地学生的学风建设，提高外地学生的自我生活、自我学习的能力。 17、加强校园文化建设，陶冶学生情操。充分发挥学校广播，板报、橱窗，校史馆，文化长廊等宣传舆论工具的功能，通7 / 25 过国旗下讲话、班会、课外兴趣活动小组等途径，组织丰富多彩、富有特色的各项活动，寓德育教育于具体的活动之中。 18、完善了学校的法治建设学校安全健康教育等台账。 本学期我们政教处以 “ 三个代表 ” 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻和落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见和公民道德建设实施纲要，以丰富多采的活动为载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园道德环境，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，提高学生的自我管理能力。正面教育学生树立正确的人生观、道德观和 价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设，努力开创我校德育工作的新局面。 主要从以下几个方面开展了工作。 1更新观念，牢固确立德育工作首要地位。在育人过程中坚持把学生视为平等人格的人，了解学生、尊重学生、信任8 / 25 学生、帮助学生、正确评价学生，保护他们善良的天性和向上的热情。对待学生民主、公正、平等，爱心。不体罚学生，不侮辱和歧视后进生，不急功近利。 2、加强德育队伍建设，定期研究德育工作。加强班主任工作的管理和指导，培养班主任的当家作主意识、责任意识和质量意识。进一步完善班主任导师制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制，通过考核真正做到优胜劣汰，优化结构，加强班主任队伍建设，从而提高班主任队伍整体水平。 3明确了德育工作重点。我们面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质做起，大力弘扬和培育伟大的民族精神，培养文明行为素养和积极向上的心理品质。切实加强崇尚科学文明、反对迷信邪教教育、加强法制教育和安全自救教育、加强环境教育和心理健康教育、加强国情教育和禁烟、禁毒教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念、环保意识以及科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。 2 月份组织学生学习 “ 班规班约、校规校纪 ” 的再学习活 动； 3 月份组织学生参加了 “ 我志愿，我快乐 ” 活动； 4 月份开展了 “ 奠9 / 25 先烈、立壮志 ” 活动。 4、完善德育工作网络。加强了学校、家庭、社会的联系，千方百计消除德育工作 “ 真空地带 ” 和 “ 服务盲区 ” 。我们走出学校，走向社会，走进家庭，形成整体联动的德育教育网络，积极争取公安、文化、工商等部门的支持，整治校园周 边环境。加强和完善了中层以上干部和老师的导护轮值制、学生文明监督岗制度、班级治保员制度等，提高学生自我约束和自我管理能力。 5、对各班级的管理情况、班主任的管理水平分年级进行专项调研考核，实行优胜劣汰，提高班主任队伍的整体水平和管理能力。 6、狠抓班级常规管理，从而加强班风、学风和校风建设。主题班会推陈出新。加强对寄宿生的管理，健全寄宿生台帐等 “ 软件 ” 建设，继续实行 “ 点名制度 ” 、 “ 值班记录制度 ” 、 “ 损坏公物赔偿制度 ” 等，改进管理方式，建立寄宿生管理档案，特别是重点对象档案。政教处加强了班级常规管理的考核评比，并出了评比简报。 7、加强学生的心理健康教育，各班主任认真研究学生的个10 / 25 性心理，尤其是有心理障碍的学生，循循善诱，防患于未然。督促学生认真学好并落实 “ 学生行为规范 ” ，养成优良的文明习惯。校医室专门就春季卫生做了专题讲座，宣传春季防病知识，普及卫生常识。 3 月份参加了环保局组织的 “ 环保系列活动 ” 8、培养学生良好的思想品德和文明行为习惯，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。继续加强对全校学生的日常行为规范教育，严格按照校园文明规范的标准，规范学生的行为，提高学生的文明修养程度。组织学生参加了“ 市读书活动 ” ，获得南通市优秀组织奖。黄意婷等 20 多名学生获得个人先进。组织学生参加 “ 国际科学与和平周 ”竞赛活动 ，李小欢获得特等奖，周玲烨等 3 人获得一等奖。 9、开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德及文明习惯养成教育，国家安全和法制教育。参加了启东市 “ 诚信教育 ”系列活动。 10、继续开好德育培训班。加强对重点学生的跟踪调查，加强教育，防微杜渐，及时发现事故苗头，杜绝各类事故发生。 11 / 25 11、继续实行由各年级组长负责的各年级班主任导护轮值 制度，各年级切实加强对本年级导护教师的督导和管理，及时掌握年级动态，处理偶发事件。 12、继续加强生管工作人员队伍建设，健全生活管理工作台帐，确保生管工作既富有成效又富有创新。通过生管人员例会和生管人员劳动竞赛等方式，加强对生管人员的管理能力培训，提高生管人员的业务能力和管理水平，切实做到管理、服务育人。 13、继续实行星期一导护点评制度，由校领导及政教处、教务处、教科室、团委等工作人员进行点评，对一周中全校的各个方面的情况进行总结点评并督促下周工作，确保学校正常的教育教学秩序。 14、加强德育阵地建设，认真抓好法制安全教育。积极搞好“ 三结合 ” 教育。利用德育基地，社会实践基地，家长学校等阵地，强化社会教育功能，使学校教育、家庭教育与社会教育功能得到有机结合和充分发挥。班主任积极配合学校做好三结合教育，做到政令畅通，不各行其事。制定完善的活动计划，定期开展各类教育活动。 12 / 25 15、围绕 “ 创三安 ” ，深入开展社会治安综合治理工作。通过每周一学校领导的值周讲话和开设专题讲座等形式，对学生进行有针对性的纪律教育、安全教育、法制教育。针对学校门口的家长乱停车现象，政教处专门发了给学生家长的一封信，谈了学校对于交通安全的管理举措，获得家长的支持。 16、加强学生干 部培养，健全学生自我管理机制，努力提高学生干部的自我教育、自我管理的能力。加强对外地学生的管理，做好外地学生政治思想工作，加强外地学生的学风建设，提高外地学生的自我生活、自我学习的能力。 17、加强校园文化建设，陶冶学生情操。充分发挥学校广播，板报、橱窗，校史馆，文化长廊等宣传舆论工具的功能，通过国旗下讲话、班会、课外兴趣活动小组等途径，组织丰富多彩、富有特色的各项活动，寓德育教育于具体的活动之中。 18、完善了学校的法治建设学校安全健康教育等台账。 19、寒假德育 “ 八个一 ” 工程进行了总结评比，获得优秀组13 / 25 织奖的有初一年级的 1， 4， 5， 9， 10 班；初二年级的 1， 2，5， 6， 7 班；初三年级有 3， 4， 6， 11， 12。另有单项优秀奖若干。学生的很多作品送教育局参加市级评比。 20、开学工作三项大检查总结评比：获得总分奖的是初一年级的 4， 5， 1， 12 班；初二年级的 1， 3， 6， 11 班，初三年级的 4， 3， 6， 12 班。 您可以访问第一范文网查看更多与本文 中学政教处期中工作总结相关的文章。 *小学政教处期中工作总结 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长、教务处和总务处的帮助下，针对我校实际情况，积极开展实施一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。 我们校学生以寄宿生为主，同学们主要来自 *周边各个村级14 / 25 小学，你们的学习习惯、卫生习惯等行为习惯急待提高，如：课常上做小动作、随便讲话、随手扔纸、随地吐痰、满口脏话、 上下楼梯走反道，心理问题等，这给我们的常规管理工作带来了很大的难度，然而良好的习惯养成并不是一蹴而就，为此，我们以班级为单位，以班主任及课任老师转化教育为主，并成立了校园监督小组，在各班选出负责任的一日常规监督员，负责督查同学们的行为习惯养成情况。为了更好地开展工作，我们在征求广大教师意见的基础上，制定了 *小学一日常规管理工作检查评比方案，对于检查结果每天一公布，一月一评比。在二月份的班级考评中，五班获得第一名，五班获得第二名，四班获得第三名。在三月份的班级考评中，六年级获得第一名，五班 获得第二 名，五 班获得第三名，这些获奖的班级都被评为文明班级，记入学校政教档案保存。 通过各位班主任和课任老师以及监督员的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的成绩，校园整洁了，随手乱扔、乱吐的现象减少了，学生上下楼梯能靠右行等等好习惯逐步养成了。 然而，我们的常规管理工作还存在许多不足之处，比如：卫15 / 25 生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯上操场上仍能看到纸屑，学生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，希望各班针对自己班级的不足，能及时改正，使我校的常规管理工作更上新台阶。 在安全方面，我们校领导和班主任几乎是天天都在讲，如交通安全，食品安全等，并要求我 们防火、防盗、防溺水、防触电、防意外伤害等等。关于安全教育，我们班主任利用班会给同学们讲过，学校、班级板报宣传过，国旗下讲话的老师反复强调过，晚学集合时也要求过，另外班主任老师结合本班实际每月还写一份安全教育教案等等工作都是为了同学们的安全着想，可见我们的老师是多么的尽职尽责。当然，为了我们的安全，我们政教处也成立了门卫监督小组，每天由两名门卫监督员负责门卫管理工作，我们都知道，非本校师生进入学校需要登记，我们学生出校门应出示出入证，然而有些家长或外来人员以及有些同学不配合我们学校的工作，不接受门卫监督员的 管理，拒绝登记，私闯门卫，这些现象都是对我们学校的管理制度和个人安全很不负责的。 对于我们就餐秩序的管理，政教处同样也成立了食堂监督小组，值班老师和监督员每顿饭辛苦地维持着我们的就餐秩序，目的是让同学们都能养成好习惯：排队就餐，不插队、16 / 25 不拥挤、不乱倒饭菜，不到寝教室吃饭、不毁坏餐厅公物等，往往等同学们都打到饭后，我们值班老师去吃饭，结果饭菜都凉了，各位老师的辛苦是有目共睹的。 大家也看到政教处的办公室还有另一个名字， “ 三理 ” 教育办公室，也就是说心理、生理、伦理的教育。就两个月来结合本校实际来看，小学生的心理教育尤为重要。我们身边就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的学生总会做出一些令人费解和伤心的事情，伤害了别人也毁了自己。我们班主任在抓好班级管理和常 规教学外，也应多关注学生的心理健康，当然，我们班主任也都做的很棒，积极整理学生心理健康教育教案，利用班会给学生进行心理辅导，利用课间时间找学生聊天，谈心，观察学生的心理变化等，让学生拥有了健康的心理，让学生有了更强的自信心。 老师们，同学们，借此期中总结大会，对于两个月来的学习与工作，政教处也进行了反思，由于我刚 上班不到三年，也才负责政教这块，业务不熟练，学生管理不是很细心，工作不够积极，与班主任和学生交流过少等方面做得很好不好，有很多工作都是在各位领导和老师的帮助下才能顺利开展17 / 25 的，尤其是班主任、值班老师和监督员的积极配合和对我工作的支持。在此，政教处谢谢领导的关心，谢谢班主任的认真负责与支持，谢谢 30 名监督员对学校常规管理的监督。政教处将继续努力，搞好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯，增强学生安全防范意识，关注学生心理健康等工作，同学们，让我们在今后的日子里遵守校规校纪，规范个人行为，好好学习，取得各自满意 的成绩，共同畅想 *小学的美好明天！ *小学政教处 2016 年 4 月 18 日 政教处期中工作总结 本学期，政教处在校长的领导下，在分管校长覃校长的具体指导下，在全体班主任教师辛勤工作和鼎力支持下，本人由跟人做工作到领人做政教工作的转变，我围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，开展工作，现将一学期工作做一个小结。 纪律方面： 18 / 25 卫生方面 两操由于广播操学生不认真做问题，开学改成摆手舞，效果还可以， 3、安全工作 安全工作是头等大事，为了确保学校的安全稳定，我们除了加强对学生的安全教育和制定相应的应急预案外，九月初，给学生家长发了致家长的一封信。 分别与学生签订了 学校与班主任、学生及学生家长签订了道路安全责任状 但我们应该清楚地看到，我们现在所采取的并不是最好的办法，近似适宜种打压式的或保姆式的管理，还没有把卫生习惯，纪律习惯内化为学生的自觉行动，有时候这种管理还会令学生逆反心理。所以作为我们部门、班主任、任课教师如何让学生养成习惯，真正达到一种让学生自己感觉到违纪可耻，不讲卫生，乱扔垃圾可耻，学会做一个文明人。那么我们的教育才叫做成功。这应该是值得我们去思考。俗话说：习惯成就人生 19 / 25 1 政教处期中工作总结 本学期，政教处在校领导的正确指导下，以 “ 精细化管理 ”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了前期各项工作任务。下面我就前半学期的工作汇报如下： 总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即 “ 学生安全 ” 这个中心，抓住一条主线，即 “ 提高学生素质 ” 这条主线，带好一支队伍管理，即 “ 班主任教师队伍管理 ” ，举行一系列活动，丰富校园文化生活。 一、突出一个中心，即突出 “ 学生安全 ” 这个中心 1、开展安全督查，树立安全意识 学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校政教工作的首要大事。开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，分别进行了校园及周边环境，交通安全、食品安20 / 25 全等各项安全检查，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。 2、开展安全宣传教育。 我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，在开学升旗仪式上就向全校学生提出要求，并安排各班召开了 “ 安全常规教育 ” 的主题班会，利用国旗下讲话等形式，开展安全教育，收到了较好的效果。 3、紧急疏散演练活动。 根据教育局通知精神，我校于 4 月 20 日分别在教学楼对全体师生进行 了紧急疏散演练。演练前制定演练方案，经学校讨论修改后向全 校师生公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地撤出教学楼到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。通过活动的开展，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生21 / 25 方法，提高了心理素质。 本学期以来，政教处按照 “ 保安全，提素质 ” 的整体工作思路。政教处始终把 “ 学生安全 ” 放在工作首位，紧紧围绕“ 学生安全 ” 这个 中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，聘请派出所的民警对全校学生进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了有力的保障。 二、抓住一条主线，即抓住 “ 提高学生素质 ” 这条主线 (1)抓不文明行为 本学期 ,学生的行为习惯有一些改变 ,但不文明行为如乱丢垃圾 ,说脏话 ,打架 ,顶撞谩骂老师等现象还时有发生 ,为此 ,政教处坚持经常抓 ,各位班主任认真抓 ,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用 .同时 ,加大惩治力度 ,本学期 ,对违纪学生进行批评教育以及通知相关人员家长，做到学校社22 / 25 会家庭三结合 ,对调皮学生起到了警示作用 . (2)抓班会课质量 本学期重视班会课质量的改进与提高工作 ,每周一次的班会课做到了 有布置 ,有检查。 抓养成教育，坚持不懈 。 本学期，政教处加强了班级常规评比，值周教师对纪律、卫生的检查及时总结并进行评比；学校还经常组织年级主任、值周教师一起对全校清洁卫生进行检查评比。通过值周组不懈努力 ,没有发生重大安全事故 . (4)抓工作落实切实提高实效性。 本学期