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文档简介

幼儿园大班教案形形色色的力含反思大班教案形形色色的力含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿以诗歌的形式表述，各种力及其作用，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班形形色色的力含反思教案吧。活动目标 ：1、各种力及其作用。2、以诗歌的形式表述。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备 ：1、图片若干、风车、小汽车、纸船等。活动过程 ：一、这是什么力。1、出示小风车，轻轻吹。小风车为什么会转？2、推动玩具汽车。怎么会开过去，怎么会停下来？3、小船为什么会浮在水上.都是因为有了力。你能说说吗？4、讨论是什么力在起作用。二、还有什么力1、你还知道什么力？这些力有什么作用？2 生活中，还有哪些事情用到力？用了什么力？3、讨论力及其作用。如会把东西弹起来的弹力，会把东西压住的压力，水的阻力，风的阻力，推力，拉力.三、形形色色的力1、力有各种各样，它们起到的作用一样。2 、教师朗诵形形色色的力。3、在图片和图标辅助下用“什么样的事情，怎样运动，用的是什么力”学习诗歌。4、说出诗歌中的完整语句。如教师说前半句“风车吱吱转，”幼儿理解“靠的是风力”一句。5、结合诗歌图片幼儿掌握形形色色的力。附：形形色色的力力有多少种？靠你去探秘。风车吱吱转，靠的是风力；船儿水上飘，靠的是浮力；物体往下落，靠的是重力；工厂机器转，靠的是电力；汽车停下来，靠的是摩擦力；磁石能吸铁，靠的是磁力；箭能射出去，靠的是弹力；形形色色的力，就在你身边。活动反思：开始部分出示风车，让幼儿说说如何玩，幼儿一开始就想到了风一吹就能玩了。因此，在提问“小风车为什么会转起来时，幼儿一下子就说是靠风转起来的。对于各种各样的力，幼儿在现实生活中都能看到各种物体，但让幼儿说说他们的作用时，由于经验的缺乏，孩子们未能理解，如弹力、推力、风力、浮力，这些倒是很容易理解，还有一些如重力、摩擦力、磁力，这些在老师的引导下，幼儿才能理解。而且在仿编诗歌时，由于对这些力还不是很理解，所以他们想不到要用到这些力的事物。小百科：力是物体对
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